語言：故事：一片紅楓葉

　　目標：

　　1、了解故事內(nèi)容，知道好朋友之間要互相

　　幫助。

　　2、體驗有朋友的快樂，產(chǎn)生表演故事的愿望。

　　準備：

　　教學掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。

　　過程：

　　1、 故事導入：

　�。�1）教師有表情的講故事《一片紅楓葉》，

　�。�2）教師提問：

　　--"當青蛙需要紅楓葉的時候，誰幫助了它？"

　　2、 理解故事內(nèi)容：

　�。�1）出示圖片講故事：

　　--"青蛙為什么不拿走紅楓葉？"

　　"蜥蜴是怎么知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎么做的？"

　　（2）幼兒表演這段故事。

　　--"蜥蜴為什么要幫助青蛙呢？"

　　3、引導幼兒假設(shè)推理：

　　-- "如果你是蜥蜴你會怎么做？"

　　"為什么青蛙先生的書里還一直夾著紅楓葉？"

　　4、組織幼兒交流分享：

　　師生共同交流

　　-- "聽了故事你是怎么想的？" "你有沒有好朋友？"

　　"好朋友是怎么幫助你的？" "你又是怎么樣幫助它的？"

　　"誰能把好朋友互相幫助的事情表演給大家看？"