活動目標：1、嘗試根據(jù)圖片中的線索大膽想象故事情節(jié)；

　　2、喜歡同伴，體驗和朋友一起生活的快樂。

　　活動準備：《在一起真好》大書一本 照相機一部

　　活動過程：

　　一、引出

　　1、 今天老師帶了個新朋友，他膽子比較小，如果要認識新朋友，他就不敢出來了，怎么

　　辦……（幼兒想辦法）

　　教師："哎！出來吧！有好吃的、好聽的、好玩的，快出來吧!"

　　2、 它太小了，躲在我手心里，我們來看看長什么樣？--（很小，是蘭色的）

　　二、閱讀

　　1、認識

　　* 小蘭有許多的朋友，都有誰呢？（觀察大書）

　　* "小粉"為什么最大？（起立向"小粉老師"問好）

　　* 小蘭坐中間，老師和同學(xué)坐一邊，他們在干嗎？

　�。ㄐ∨笥褌兇竽懖孪�，敢猜敢說就是好孩子。）

　　"嗨！你們在說什么、聊什么呀？"（教師做聽的動作）--好消息，小蘭說搬新家，邀請大家去他家玩。

　　小蘭說先回家準備一下，要邀請大家先告訴大家具體的住址。小蘭說他的家住在"花園小區(qū)第一幢，窗口有一盆花"

　　2、做客

　�。�1）客人來了

　　* 小蘭的家是那一幢？

　　* 到朋友家做客要有禮貌，要怎么敲門、怎么說？（請個別幼兒上來敲門）

　�。� 你們真有禮貌，我們趕快進小蘭的家里看看吧。）

　　* 數(shù)數(shù)小蘭家來了幾個客人（6個），為什么小蘭不是（因為他是主人），小蘭說還少了一位客人，是誰？猜猜為什么晚到？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測）

　　* "咚咚咚，誰來了？"（咖啡）--原來咖啡沒記住小蘭家地址，到處找，找得滿頭大汗。（做客千萬別忘了主人家的地址）

　�。�2）招待小客人

　　* 小蘭說，朋友來了，要找好吃的招待，看看小蘭的寶貝箱子里有什么好吃的？

　　*小蘭說紅色的草莓我給小紅吃（貼在小紅身上）那綠色的蘋果呢？

　�。�拿到一個幼兒面前請他邊說邊送，引導(dǎo)把話說完整。）--綠色的蘋果我給小綠吃

　　* 小黃看了連忙在問："小蘭小蘭，有沒有給我吃的東西？"……

　　* 朋友都拿到了好吃的禮物，心里樂開了花，可大家一看，小蘭自己沒有，他們突然想到要送一個特殊的禮物給小蘭，只有兩個字，這兩個字一模一樣。--謝謝

　　（3）迎接老師

　　* 朋友們在一起真快樂，"叮咚，叮咚，誰來了？"（幼兒猜測）

　　--我敢猜可能是小蘭爸爸，你們猜會是誰？

　　* 到底誰來了，請你們看幾幅（3幅），把看到的東西先記在心里。--看到了什么？

　　* 老師太大了，進不去，請幾個幼兒上來幫老師推推，小粉老師心情怎么樣？（學(xué)一學(xué)）

　　* 一起幫小蘭想辦法，讓老師在門口等怎么行呢!（請幼兒發(fā)揮想象力）

　�。ㄎ葑有。�外面的世界大，--在一起真好�。�

　　三、延伸：

　　* 你們在幼兒園里喜歡大家在一起玩的感覺嗎？為什么？

　　* 小結(jié)：是呀，跟朋友在一起，可以分享開心的事，聊聊不開心的事，還可以玩各種游戲，老師也很喜歡跟你們一起玩。大家在一起真好！"