目標:1.能了解海豚是動物中最聰明的一類,并學習兒歌《小海豚》

　　2.能用肢體語言來表現(xiàn)海豚的動作準備:海豚玩具,海豚圖片,海豚表演影片附兒歌《小海豚》：

　　"小海豚，水里游，表演節(jié)目真是逗。打乒乓，拋彩球，骨碌骨碌翻跟頭，鉆火圈，竄的快，蹦蹦跳跳賽小猴。"過程:

　　一、  1.指導語：小朋友們，今天老師請來了一位動物寶寶來到我們班級，你們猜猜它是誰。請小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx寶寶來到我們班級"這樣完整的句子回答，并且總結(jié)。

　　2.拿出海豚玩具說："你們看，原來是海豚寶寶來到我們班級，你們都來看看海豚寶寶是什么樣子的呀？我請舉手的小朋友上來說說看"請小朋友依次上來并總結(jié)二：

　　1.："小朋友有沒有看過海豚表演��？海豚都會點什么本領(lǐng)啊？"請小朋友回答并總結(jié)2."小朋友，老師今天帶來了一段海豚表演的錄象，我們一起來看一下好不好"  播放影片，提高孩子的興趣。

　　三：

　　1."好，我們看了影片之后，你們發(fā)現(xiàn)小海豚是不是很聰明啊？不錯，老師告訴你們，海豚呢是動物里面最最聰明的一類。我們一起來學習一首小海豚的兒歌好不好？"2.先把整首兒歌念一遍。

　　3讓幼兒跟念一遍然后提問："小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會點什么本領(lǐng)��？"請小朋友回答并拿出圖片加深印象。

　　4.請部分小朋友念兒歌，最后集體念兒歌結(jié)束活動。.