目標(biāo)：

　　1、觀察、想象述說圖片的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞來贊美小紐扣。

　　3、懂得幫助別人是一件快樂的事情。

　　準(zhǔn)備：圖片過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出的內(nèi)容。

　　師：小朋友你們知道生活中那些東西是圓圓的嗎？

　　幼：…….

　　圓圓的東西可真多，今天老師我也帶來了一樣圓圓的東西，看看，是什么？

　　幼：……….

　　它是快樂的小紐扣，它特喜歡換幫助別人，瞧，今天小紐扣要去旅行了，讓我們一起來看看它在旅行途中發(fā)生了怎么樣的事情二、觀察圖片（一）師：看，小紐扣在旅行遇見了誰？

　　幼：小老鼠師：小老鼠在干什么？它的車子怎么了？

　　幼：車少了一個輪子。

　　師：小老鼠的車子少了輪子，猜猜紐扣看了會怎么幫助它呢？

　　幼兒：………師：那我們看看小紐扣到底怎么幫助小老鼠的。

　　師：小紐扣變成了一個輪子，小老鼠可喜歡了，它會對小紐扣說什么呢？

　　幼：……..

　　師：小老鼠不僅說了謝謝還說一句夸夸紐扣的話呢？小老鼠這樣說的："多么好的紐扣輪子啊，大家也一起說來說說看。

　　幼兒：………師：來聽了這么說贊美的話，小紐扣高興地說："只要你快樂就是我快樂。

　　三、觀察圖片（二）1、師：小紐扣幫助了小老鼠后，繼續(xù)往前走，又遇到了誰？

　　幼兒：。。。。。。。。。

　　師：那小紐扣現(xiàn)在變成了什么？你是怎么看出來的？小兔子帶著好看的項(xiàng)鏈它會對紐扣說什么呢？夸一夸。

　　2、師：①大部分小朋友都覺得小紐扣變成了項(xiàng)鏈幫助小兔子，有沒有不同意見的？

　　四、觀察，想像講述圖片（三、四）的內(nèi)容小紐扣在幫助了小兔子后，繼續(xù)向前進(jìn)，請你們看一看、想一想、說一說它幫助了誰，是怎么幫助的？然后跟你旁邊的小朋友交流，討論一下。

　　五、聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)幫助別人得到快樂的情感。

　　師：在我們的觀察講述過程中，你覺得這是怎么樣的一顆小紐扣幼：……師：當(dāng)別人謝謝它時(shí)，它總會說什么？

　　幼：……師：你愿意做一顆這樣的小紐扣嗎？

　　幼：…….

　　師：如果你是一顆小紐扣你會幫助誰呢？

　　幼：……..

　　師：我們在到戶外去看一看，誰需要我們的幫助。