活動目標(biāo)

　　1.體驗詩歌活潑、愉快的童趣，感受小動物們躲雨時的有趣情景。

　　2.理解詩歌的內(nèi)容，嘗試歸納出詩歌的句式，并進(jìn)行添畫仿編。

　　3.能大膽、主動地進(jìn)行情景表演，發(fā)音洪亮、清楚；能表現(xiàn)出不同動物和人物的聲音、動作、表情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒在小雨中玩耍，觀察小動物在雨中的活動。

　　2.環(huán)境材料準(zhǔn)備：操作卡第21、22頁，詩歌《下雨啦》CD關(guān)盤，頭飾（小螞蟻、小青蛙、小蟲）。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒欣賞的興趣。

　　播放錄音，引領(lǐng)兒童進(jìn)入情景。

　　二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，掌握詩歌的句式。

　　1.看圖欣賞詩歌。

　　詩歌里有哪些小動物？下雨了，它們怎么辦？

　　2.朗誦詩歌。

　�。�1）結(jié)合操作卡，跟著老師或錄音朗誦，熟悉詩歌。

　�。�2）幼兒自編動作朗誦詩歌。

　　注意發(fā)準(zhǔn)字音：蘑菇（mò ｇu）、傘（sǎn）、撐（chēng）。

　�。�3）幼兒分角色表演詩歌。

　　三、分析詩句格式。

　　1.引導(dǎo)幼兒討論。

　　提問：找出每段詩句中相同和不同的地方。

　　2.歸納出詩歌句式：

　　×躲在××下，它說：××就是我的傘。

　　四、嘗試仿編、添畫詩歌。

　　1.讓幼兒將仿編的詩句內(nèi)容添畫在操作卡第22頁上，并用詩歌句式朗誦，請家長幫忙將文字內(nèi)容記錄下來。

　　2.個別或小組朗誦展示自己仿編的詩句。

　　附：詩歌

　　下雨啦

　　下雨啦！下雨啦！

　　小螞蟻躲在大蘑菇下，

　　它說：蘑菇就是我的傘。

　　下雨啦！下雨啦！

　　小青蛙躲在大荷葉下，

　　它說：荷葉就是我的傘。

　　下雨啦！下雨啦！

　　笑蟲子躲在大樹葉下，

　　它說：樹葉就是我的傘。

　　下雨啦！下雨啦！

　　小弟弟，快過來，

　　讓我為你撐起一把小花傘。