活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中老鼠緊張，害怕的心理。

　　2、能完整地復述故事內(nèi)容。

　　活動準備：

　　1、玩具老鼠、鐘各一個。

　　2、幼兒用書、掛圖、CD。

　　活動過程：

　　一、情景創(chuàng)設：提出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師（出示玩具老鼠和鐘）：你們看，這是什么？老鼠和鐘在一起會發(fā)生什么事呢？

　　2、幼兒自由猜測。

　　二、教師完整地講述故事一遍，幼兒傾聽。

　　1、教師：今天，老師要講一個故事，故事的名字叫《老鼠和鐘》，看看老鼠和鐘究竟發(fā)生了什么事。

　　2、引導幼兒記住故事名字，初步了解故事內(nèi)容。

　　三、分段講述故事，進一步理解故事內(nèi)容。

　　1、教師出示掛圖，講述故事開頭至"鉆進洞里去了"，提問：

　　--小老鼠肚子餓了，為什么卻不敢出去？

　　--是什么在"滴答、滴答、滴答"地響？

　　--小老鼠出洞了嗎？

　　--小 老鼠為什么越走越害怕，越走越膽��？

　　2、教師講述故事"可是，饑餓使小老鼠第二次走出洞"至結尾，提問：

　　--小老鼠第二次出洞時又被什么聲音嚇著了？

　　--最后，小老鼠有沒有吃到食物？

　　四、嘗試復述故事，感受小老鼠緊張和害怕的心理。

　　1、教師帶領幼兒一起完整地復述故事。

　　2、教師：你有過像這只小老鼠一樣害怕的經(jīng)歷嗎？害怕的時候你是怎樣做的？

　　3、教師小結：日常生活中我們都會遇到一些害怕的事情，就像小老鼠一樣，但有些事情，我們感到害怕是因為我們不太清楚事情的真相，我們可以請爸爸、媽媽幫助自己，或者學習更多的本領，那么害怕的事情就會越來越少，我們也會變得更勇敢。

　　活動延伸：

　　1、在活動區(qū)投放幼兒用書，請幼兒邊看畫面邊嘗試復述故事。

　　2、開展"害怕了，我怎么辦"的討論活動。