活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事情節(jié)、人物形象與主題,表現(xiàn)大自然美景的清新畫(huà)面。
2、學(xué)習(xí)象聲詞,嘗試模仿自然界的一些聲響。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)象聲詞。
活動(dòng)難點(diǎn):
模仿自然界的聲響,如風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲等,喜歡大自然。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、圖書(shū) 【幼兒園PPT課件制作】
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà):和幼兒討論有關(guān)房子的話(huà)題。
。1)小朋友我們平時(shí)住在怎樣的房子里?(我們住的房子很漂亮!那我們的房子會(huì)動(dòng)嗎?)
。2)今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事:會(huì)動(dòng)的房子。(出示題目,幼兒跟讀)
。3)咦,房子怎么會(huì)動(dòng)呢?讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事吧。(師講述故事)
2、觀(guān)看PPT,看圖講述,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
。1)出示圖1。
、、提問(wèn) :你們看這是誰(shuí)呢?小松鼠住在哪里?住在樹(shù)上的的小松鼠在想什么呢?(小松鼠在樹(shù)上住膩了,他想在地上建一座房子。)②我們把小松鼠說(shuō)的話(huà)讀一遍。
(2)出示圖2。
提問(wèn):現(xiàn)在有什么變化呢?(房子造好了。)小松鼠把房子造在哪呢?(到底造在哪,我們繼續(xù)往下看。)房子終于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡著了。(我們陪小松鼠睡覺(jué)吧。)
。3)出示圖3,播放風(fēng)聲。
①提問(wèn):第一天早上,小松鼠醒來(lái)聽(tīng)到了什么?房子發(fā)生了奇怪的事情,是什么呢?房子跑到什么地方?(山腳下)
、诓シ棚L(fēng)聲。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)風(fēng)的聲音吧。
(4)出示圖片4
、偬釂(wèn):第二天早上,小松鼠醒來(lái),奇怪的事又發(fā)生了,你們猜猜是什么呢?
、诔鍪緢D4,播放海浪聲。
小松鼠聽(tīng)到了什么?
這次房子跑到什么地方?(大海邊)
播放海浪聲。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)海浪的聲音吧。
。5)出示圖片5
、佻F(xiàn)在小朋友們猜猜,第三天小松鼠醒來(lái)房子會(huì)不會(huì)又到別的地方去了?
、诔鍪緢D5,播放馬蹄聲。聽(tīng),什么聲音?這次房子跑到什么地方?
、鄄シ篷R蹄聲。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)馬蹄聲吧。
這時(shí)小松鼠高興嗎?學(xué)習(xí)詞語(yǔ):手舞足蹈。
小松鼠的房子為什么一會(huì)在山腳下,一會(huì)在大海邊,一會(huì)又在大草原上呢?
現(xiàn)在我們看看是不是和你們想的一樣呢?
。6)出示圖片6
出示圖6。烏龜會(huì)說(shuō)什么呢?幼兒學(xué)烏龜說(shuō)話(huà)。
這時(shí)候小松鼠知道什么了?那他會(huì)怎么樣?學(xué)習(xí)詞語(yǔ):慚愧
小松鼠會(huì)對(duì)烏龜說(shuō)什么?幼兒學(xué)小松鼠說(shuō)話(huà)。
小朋友無(wú)論做什么事情可都要認(rèn)真,不能學(xué)小松鼠粗心大意哦。
烏龜為什么讓小松鼠把房子造在自己的背上呢?
誰(shuí)來(lái)告訴老師這個(gè)故事的名字呢?
3、在老師的幫助下,幼兒嘗試完整講述故事。
結(jié)合多媒體,讓幼兒跟著圖片完整講述一遍故事。
4、游戲:"奇妙的聲音"
小松鼠說(shuō)大家都很認(rèn)真,他想和大家玩聲音游戲。老師放錄音,你們猜猜是什么聲音。
*出示圖3,播放風(fēng)聲。幼兒模仿聲音。
*出示圖4,播放海浪聲。幼兒模仿聲音。
*出示圖5,播放馬蹄聲。幼兒模仿聲音。
5、結(jié)束游戲:《找朋友》
小松鼠把房子造在烏龜背上,烏龜走到哪里,就把小松鼠帶到哪里,還會(huì)帶他去很多很多好玩的地方,找他們的好朋友,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地把椅子收進(jìn)去,我們也來(lái)找朋友吧!
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1、PPT配音課件