活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)準(zhǔn)量詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子頭飾一個(gè)、白板課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)的興趣師：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印?/p>

　�。ㄟ呎f(shuō)邊拉開帷幕，幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永铩＃�師：哇！小兔子家開了鋪?zhàn)樱�趙老師帶大家去看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞）二、 引出兒歌1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容（1） 是誰(shuí)在森林里開了一家鋪?zhàn)�？（幼兒完整講述）（2） 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）（3） 東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說(shuō)的？

　　師：是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽的兒歌？他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。

　　2、 第二遍欣賞兒歌三、 幼兒學(xué)念兒歌1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。

　　2、 提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。

　　3、 分組練習(xí)，加快速度。

　　四、 游戲1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒(méi)有的物品，引導(dǎo)幼兒用"我要買XX的句式，并能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng)，在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒(méi)有正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。

　　師："小朋友們都會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀？好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠�開了，如果你能像小猴子一樣，說(shuō)清楚你要買什么？小兔子就會(huì)賣給你。"2、 游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動(dòng)空間，增加互動(dòng)。

　　兔子："今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了 。