學(xué)習(xí)內(nèi)容分析中班語言《變色龍去旅行》，主要是讓孩子借助圖譜的方式去學(xué)習(xí)講述一句完整的話，并且運用這句話去創(chuàng)編。這個活動目的在于通過理解故事、講述故事等引導(dǎo)幼兒開展活動，從而提高幼兒的語言表達能力。為此，我在設(shè)計中，我著眼于"提高幼兒語言表達能力"為切入點，讓幼兒通過觀看圖片畫面，理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上和老師共同講述故事，突破老師講幼兒聽的傳統(tǒng)講故事的方式。

　　學(xué)習(xí)者分析中班幼兒語言方面正是一個發(fā)展期，在老師的引導(dǎo)下能夠簡單地說出故事的主要人物，幼兒的語言表達能力較強，基本能將自己的愿望表達清楚。并且在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，指出幼兒的教育作用更為明顯，它需要幼兒主動地去觀察圖片，然后，積極地思考，再主動用語言進行講述。以圖片作為憑借物的講述活動，漂亮的畫面，本身能給予幼兒形象的視覺刺激，激發(fā)幼兒講述的欲望。它能較好的提高幼兒的語言講述水平。同時它也能發(fā)展幼兒仔細觀察的能力，提高理解和分析水平；又發(fā)展幼兒邏輯思維能力，促進思考和想象能力。

　　教學(xué)目標1、認識變色龍，了解其變色特征的作用。

　　2、能根據(jù)圖片內(nèi)容大膽猜測想象，并能用"變色龍來到X色的XX,變成了X色，XX沒發(fā)現(xiàn)"短語講述。

　　3、能主動參與創(chuàng)編活動，在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。