活動(dòng)目標(biāo)1． 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　2．能較為清楚地表達(dá)自己的想法，知道要學(xué)會(huì)收拾，懂得只有收拾整齊生活才能更有序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備《我要搬出去》課件、情景表演的道具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程　　活動(dòng)步驟 活動(dòng)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖一、情景表現(xiàn)，重點(diǎn)前置1．情景片斷一：

　　小兔的家看上去怎么樣？

　　你喜歡她家嗎？為什么？

　　2．呈現(xiàn)PPT：

　　圖一：小兔和誰(shuí)在一起玩？這么多玩具他們會(huì)玩得開(kāi)心嗎？

　　圖二：發(fā)生了什么事情？你是怎么看出來(lái)小熊摔跤了？小熊為什么會(huì)摔跤？

　　圖三：小兔在干嗎？你從哪里看出來(lái)的？

　　3．情景片斷二：

　　小兔該怎么做？怎樣收拾才更好呢？ 在情境表現(xiàn)和圖片觀察中，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的沖突，直入主題。

　　將重點(diǎn)前置不僅能在第一時(shí)間解決主要問(wèn)題，而且在趣味地游戲情景中能讓幼兒更樂(lè)于參加活動(dòng)。

　　此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是解決目標(biāo)中的第二個(gè)，并且在此環(huán)節(jié)中重要引導(dǎo)幼兒觀察幾幅核心畫(huà)面，讓幼兒學(xué)習(xí)和了解一些閱讀的技能。

　　二、完整傾聽(tīng)，理解內(nèi)容1．重點(diǎn)畫(huà)面前置：

　　依次呈現(xiàn)前兩張畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)媽媽的話，并學(xué)說(shuō)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的表情，猜想一下媽媽此時(shí)的心情。

　　2．完整觀看畫(huà)面，傾聽(tīng)故事一遍。

　　3．呈現(xiàn)最后一張圖片：

　　現(xiàn)在家里看上去怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？大家的心情怎么樣？ 通過(guò)完整傾聽(tīng)和欣賞，讓幼兒了解故事的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。

　　三、聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗(yàn)1．除了要把玩具收拾好，還有什么時(shí)候也需要收拾？

　　2．呈現(xiàn)六張圖片：

　　請(qǐng)把你看懂的告訴大家，他們?yōu)槭裁匆�這樣做？

　　3．教師小結(jié)：收拾不僅能讓我們的生活更有次序，而且會(huì)讓環(huán)境更整潔，并且讓我們的心情更快樂(lè)。收拾其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你愿意那就一定能做好。 將學(xué)習(xí)獲得與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，進(jìn)一步拓展幼兒認(rèn)知，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中還有很多時(shí)候都是需要收拾，只有養(yǎng)成收拾的好習(xí)慣我們的生活才會(huì)更有序。