設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天到了，帶領(lǐng)幼兒外出散步的時候，路上幼兒對地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的當(dāng)發(fā)夾……樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩"落葉"文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強(qiáng)。通過欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重復(fù)，也是仿編的好教材。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受詩歌的語言美和意境美。

　　2、能根據(jù)詩歌結(jié)構(gòu)大膽想象，嘗試仿編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件1個2、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┤�體幼兒齊唱歌曲《小樹葉》，進(jìn)入活動室，引出課題。

　　1、師幼共同演唱歌曲《小樹葉》，隨音樂節(jié)奏進(jìn)入活動室。

　　2、課件播放秋風(fēng)吹的聲音因。

　　3、提問：秋風(fēng)來了，小樹葉都被吹到哪兒去了？

　　（飄到小河里、飄到馬路上、飄到花園里、飄到房頂上、飄到草地上……）師：秋葉兒飄到的地方可真多,今天，老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里,這些美麗的小樹葉都落到哪里去了，好嗎？

　　（二）欣賞散文，理解散文內(nèi)容。

　　1、教師有表情地朗誦散文詩一遍。

　　提問：散文詩說樹葉都落到哪里去了？

　�。�樹葉落到了院子里、小河里、溝里、地上……）2、教師配以課件再次朗誦散文詩一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。

　　小朋友說得真好，下面，老師再來朗誦一遍散文詩，這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里，待會兒讓我們一起來討論。

　　提問：散文詩聽完了，你有什么不懂的嗎？

　　--樹葉落到溝里，為什么螞蟻會把它當(dāng)作小船呢？

　　--因?yàn)闇侠镉兴�，小螞蟻過不去就把樹葉當(dāng)作小船劃過去。

　　--小魚游過來，為什么把它當(dāng)作小傘？

　　--小魚游到樹葉下，就像撐了一把傘。

　　--樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了？

　　--樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

　　師概括：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說"來信了。"--那為什么小燕子會說催我們到南方去呢？

　　--因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。

　　提問：小朋友說的都很好，那誰知道散文詩里為什么說"催"我們到南方去呢？

　�。ù呔褪墙行⊙嘧涌禳c(diǎn)去南方。）3、請幼兒邊看可件邊欣賞配樂的散文詩一遍。

　　我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問題，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。

　�。ㄈ�）教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。