一、 活動目標：

　　1、 認識紅、黃、藍顏色。

　　2、 學習句式"這是……顏色的……"。

　　3、 初步培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。

　　二、 活動準備：

　　1、 紅、黃、藍三種顏色的卡紙。

　　2、 三種顏色的小球。

　　3、 三種顏色的小箱，一個禮物箱。

　　三、 活動過程：

　�。ㄒ唬� 導入部分教師"今天老師給你們帶來了一些漂亮的禮物，現(xiàn)在老師要請一位小朋友上來看看是什么禮物。"（二） 展開部分幼兒上來后，教師拿出禮物箱，讓幼兒拿出一個彩色的小球，問幼兒："你在禮物箱里拿到的時什么禮物呀？"如幼兒不知道，引導幼兒說這是小球。在問幼兒："這是什么顏色的小球。"如果幼兒不知道，引導幼兒說這是紅顏色的小球。讓幼兒會座位，然后讓全班幼兒跟老師讀幾遍這是紅顏色的小球。按照認識紅顏色小球的方法，依次出示黃、藍色小球，讓幼兒認識。

　　教師："小朋友們找找班里有哪些小朋友穿的是紅、黃、藍顏色的衣服�？凑l能第一個找到。"并學說"這是……顏色的衣服"句式。

　　教師："小朋友們現(xiàn)在已經認識了三種顏色了，那現(xiàn)在小朋友們告訴老師，桌子上面的小箱子是什么顏色的呢？幼兒全體回答。"然后教師："那老師現(xiàn)在請幾位小朋友做個游戲，游戲的名字叫：送彩球寶寶回家。游戲規(guī)則是：將盆子里的小彩球送到與彩球寶寶顏色一樣的小箱子里。"請6位幼兒到前面做游戲，幼兒拿到彩球后，教師依次問幼兒，手里拿的彩球寶寶是什么顏色的。

　　（三）結束部分讓幼兒回家觀察有哪些東西是紅、黃、藍色的�；顒幼匀唤Y束。