活動目標(biāo)及重難點(diǎn);1、運(yùn)用多種形式理解故事，體會身材大小和傘的大小之間的關(guān)系。（重點(diǎn)）2、 感受故事中雨天優(yōu)美的意境，能大膽的學(xué)說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。（重點(diǎn)） 3、體驗小動物在雨天一起合傘的快樂和情趣。（難點(diǎn)）活動目標(biāo)及重難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用多種形式理解故事，體會身材大小和傘的大小之間的關(guān)系。（重點(diǎn)）2、 感受故事中雨天優(yōu)美的意境，能大膽的學(xué)說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。（重點(diǎn)）3、體驗小動物在雨天一起合傘的快樂和情趣。（難點(diǎn)）活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件、人手一份操作性的教具（小動物、傘等）活動過程：

　　一、引出主題1、出示中傘：這是什么？什么時候用的？這會是誰的傘呢？

　　2、出示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘？

　　二、分段欣賞故事前三段1、下雨天，小老鼠怎么出門去？路上他遇到了誰？發(fā)生了什么有趣的事情？接著呢？（他們又遇到了誰？三個人怎么一起走的？）2、小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來？小狗呢？

　　3、三個朋友還會遇幼兒到誰？（發(fā)散后再繼續(xù)欣賞）三、完整欣賞、討論理解故事1、為什么有了大傘就不用小傘了呢？

　　2、如果它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎么樣的情況呢？

　　3、為什么一起撐一把大傘會覺得開心呢？

　　四、聽故事比較故事1、試一試：請幼兒按照故事里小動物出場的先后順序給它們排隊，并個小動物送上相應(yīng)的傘。（每人一份操作材料）2、擺一擺：播放錄音故事，請幼兒按故事情節(jié)，動態(tài)擺放傘和動物，從中體驗傘的大小與多少的關(guān)系。

　　3、說一說：學(xué)者說一說故事中動物的對話，體會動物之間的禮貌與友誼。

　　4、想一想：你喜歡下雨嗎？如果下雨時你沒有帶傘怎么辦？同伴沒有傘你會怎么辦？

　　五、延伸：表演故事按照自己喜歡的角色扮演一邊聽錄音，表演故事。

　　附故事：大傘和小傘下雨了，小老鼠撐著傘走在路上，雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

　　走著走著，小老鼠碰到了小刺猬。"刺猬哥哥你好！"小老鼠有禮貌的說。小刺猬說"小老鼠，快把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！"于是，小老鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

　　走著走著，小老鼠、小刺猬碰到了小黃狗。"小黃狗你好！"小老鼠、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說"小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！"于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

　　走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗碰到了黑熊。"黑熊大哥你好！"小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。黑熊說"小老鼠、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！"于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊合撐一把大傘往前走，雨水打在黑熊的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

　　它們四個往前走，不一會兒雨停了，太陽出來了。黑熊把大傘收了起來，大家你看我，我看你，開心的笑了起來！