活動目標(biāo)：1、能夠大膽想象小螞蟻上天的方法并在同伴面前大膽講述。

　　2、體驗小螞蟻上天的喜悅。

　　3、嘗試對故事進行創(chuàng)編。

　　活動準備：教學(xué)圖片三張 ，蒲公英圖片

　　活動過程：

　　一、 講述故事《小螞蟻飛上天》

　　1通過語言引出話題

　　師：你們見過螞蟻嗎？它生活在哪里？

　　師出示第一幅圖，：小螞蟻呀可勤勞了，整天忙忙碌碌的搬東西，一天也不休息。有一天，一只小螞蟻想放個假，出去玩一玩，它呀，想到天上去旅行�？墒�，小螞蟻不會飛，怎么辦呢？

　　2幼兒討論，想出幫助小螞蟻飛上天的好辦法

　　師：我們大家一起來想個好辦法幫幫小螞蟻吧！

　　（幼兒彼此討論，教師傾聽）

　　3幼兒向大家講述自己的想法。4出示第二幅圖，幼兒觀察。

　　師：小螞蟻走呀走，遇見了蒲公英，你見過蒲公英嗎？蒲公英是什么樣子的？

　　教師出示蒲公英幻燈片，幼兒觀察

　　師小結(jié)：蒲公英看起來象一個毛絨絨的球，白色的絨毛就是蒲公英的種子，它的種子很輕，風(fēng)一吹就能飛起來。

　　小螞蟻抱著蒲公英的種子，風(fēng)兒一吹，小螞蟻和種子就飛呀飛呀飛上了天！

　　5幼兒用肢體表現(xiàn)高興。

　　6根據(jù)經(jīng)驗幼兒大膽想象，小螞蟻從天空往下看會看到什么？

　　師：小螞蟻終于飛上了天，實現(xiàn)了自己的愿望，它往下一看，哇，好漂亮呀！你們猜，小螞蟻看到了什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗想象。樹木、房子、車子、河流……

　　教師出示第三幅圖并小結(jié)：小朋友你們可真聰明，原來啊，小螞蟻在天上往下看會看到綠綠的樹木，高高低低的房子......

　　師：咦，樹木好小��！為什么小螞蟻看到的樹木這么小呢？  幼兒回答

　　師：原來啊，小螞蟻乘著蒲公英越飛越高，他就離地上的樹木、房子越來越遠。

　　小結(jié)：原來啊，小螞蟻越飛越高，往下看，他看到......也越來越�。�可用幼兒的話說）

　　7幼兒猜測小螞蟻在天上會遇到誰？他會對小螞蟻說些什么？

　　師：如果你是小螞蟻，你愿意遇到誰？想讓他對你說些什么？

　　幼兒回答

　　師：咦，小螞蟻他在說話呢，他在說白云在身邊飄蕩，小鳥向他飛來，還唧唧喳喳唱著歌，好象在說"歡迎你，歡迎你！"

　　二、完整講述故事《小螞蟻飛上天》

　　師：我們一起來把這個故事連起來講一遍怎么樣？

　　師生一起講述

　　三、創(chuàng)編故事

　　師："小螞蟻在蒲公英的幫助下，終于飛上了天，心里真開心，接下來請你們也把自己剛才想的好辦法編到故事里去好嗎？"

　　請個別幼兒上來講述