活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想像云朵什么，一會(huì)兒變成了什么。

　　、收集集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”。

　　3、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的課件。

　　課件畫面1：天空及風(fēng)吹動(dòng)云彩的動(dòng)畫畫面。

　　課件畫面2：一艘豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆的小船在飄動(dòng)，并慢慢地飄到遠(yuǎn)處看不見(jiàn)的動(dòng)畫畫面。

　　課件畫面3：一頭躬起身子、張開(kāi)大口吼叫的大獅子；被嚇得到處逃散的差羊群的動(dòng)畫畫面。

　　課件畫面4：一個(gè)頭戴金帽子身穿白圍嘴兒、跑來(lái)跑去的胖娃娃的動(dòng)畫畫面。

　　4、為幼兒準(zhǔn)備藍(lán)色的紙和白顏料；棉花；畫紙及畫筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒隨音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“云彩世界”參觀。

　　1、通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。

　　談話：

　　師：

　　小朋友們，今天，老師要帶你們到一個(gè)好玩有趣的“云彩世界”去玩，到了那里，如果你們多看、多想、多說(shuō)，你們變得聰明、歷害。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀“云彩世界”。

　　幼兒自由觀察、交流圖片中的云彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　二、探索使云彩變化的秘密。

　　1、提出問(wèn)題：為什么云彩會(huì)變？

　　2、組織幼兒看課件畫面1。

　　3、討論：是誰(shuí)使云彩會(huì)變？

　　三、幫助幼兒欣賞、理解散文詩(shī)。

　　1、教師聲情并茂地朗誦散文詩(shī)，讓幼兒初步感受散文的美。

　　導(dǎo)語(yǔ)：天上的云彩這么有趣，天上的風(fēng)兒這么能干，今天，老師給你們帶來(lái)一首《云彩和風(fēng)兒》的散文詩(shī)。

相關(guān)課件下載：

1、說(shuō)課稿PPT課件

2、云彩和風(fēng)兒散文詩(shī)PPT配音課件