小老鼠找家

重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、社會(huì)

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、  通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。

2、  能仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并樂意表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、  圖片5幅。

2、  小老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。

三、活動(dòng)過程

1、  導(dǎo)入活動(dòng)，教師出示表情不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。

小朋友你們看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不高興？

2、  傾聽小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。

  原來是大風(fēng)把它的房子吹走了，你們愿意為小老鼠重新找一間房子嗎？

3、  出示1——5號房子，幼兒自由選房子，并觀察討論，闡述理由。

這里有幾間房子？你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房？（或）為什么不選×號房而選×號房？為什么認(rèn)為×號房不適合小老鼠��？

（1號房沒有門和窗，小老鼠不能進(jìn)入房子里，如果從煙囪進(jìn)去就太辛苦

了，所以不適合小老鼠住。2號房沒有瓦片，遇到刮風(fēng)下雨就不能住，所

以也不適合。3號房傾斜有裂縫，有坍塌的危險(xiǎn)，也不適合。4號房隔壁

有貓，貓會(huì)抓老鼠，有生命危險(xiǎn)，所以也不適合。）

4、幼兒進(jìn)一步圍繞問題深入觀察討論。

大家為小老鼠找到了適合它住的房子，開心嗎？小老鼠非常感謝你們，它決定住進(jìn)去（小老鼠高高興興去轉(zhuǎn)了一圈，又變得愁眉苦臉）可它為什么

還是不高興呢？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件）

小老鼠再想請你們幫幫忙，它想請你們幫它打扮自己的家，使它能高高興

興地搬進(jìn)新房，你們愿意嗎？

活動(dòng)二：

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

2、能利用各種材料運(yùn)用畫、折、粘等方法積極構(gòu)思，大膽創(chuàng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、  各種紙（繪畫紙、蠟光紙、皺紙等），各色絨線等。

2、  蠟筆、水彩筆、剪刀、舊圖書等

3、  音樂磁帶

4、  大幅背景圖，各種漂亮的房子若干

三、活動(dòng)過程：

1、 觀察學(xué)習(xí)，交流討論

你想準(zhǔn)備怎樣為小老鼠裝修房子，打扮它的家呢？”（幼兒討論）

這里有幾幢大班哥哥姐姐為其它小老鼠裝修好的房子，你們想看嗎？我們一起來欣賞一下（教師指導(dǎo)幼兒欣賞）

你們能為小老鼠把新房子打扮得比這些更漂亮嗎？

我們已一起準(zhǔn)備了許多裝修房子的材料，有些什么？

等會(huì)兒，你們可以用這些材料來畫畫、剪剪、貼貼，裝修小老鼠家的房子。

2、大膽想象，動(dòng)手操作

幼兒自選材料創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。先完成的幼兒可自由欣賞別人的作品。

3、交流展示，體驗(yàn)成功

你是怎樣為小老鼠打扮它的家的？

你最喜歡哪幢房子，為什么？

小老鼠這下高興了嗎，我們一起問問它？

（我很開心，你們裝修的房子都很漂亮，我馬上就搬進(jìn)去住，謝謝你們。）

活動(dòng)三：角色游戲