中班語言活動：出海

  

活動目標(biāo)：

1、  仔細(xì)傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。

2、  在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編。

活動準(zhǔn)備：

配樂詩歌《出�！�、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。

活動過程：

一、  感受詩歌的意境

1、  出示圖片（大海背景圖）

（1）師：看看，這是什么地方？

（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？

（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？

（4）師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？

2、  欣賞詩歌《出�！�

二、  理解學(xué)習(xí)詩歌

1、  提問：

（1）我出海時，看到了什么？

（2）在聽的時候，你喜歡詩歌里的哪一句？

2、  再次欣賞，跟念詩歌。

師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出�！�

三、  學(xué)習(xí)仿編詩歌

1、  師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？

2、  根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。

如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？  

幼兒：海龜一只只。

3、  師幼一起仿編詩歌。

師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！



四、  一邊折船，一邊欣賞詩歌

1、  師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！

2、  引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）

師：比比誰折的船漂亮？

五、  帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。

師：好了，我們開著小船出海去了。（隨著音樂律動做動作）