設(shè)計(jì)意圖：

隨著主題活動(dòng)“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個(gè)別要好的小朋友進(jìn)行來往，因此預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助， 激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看圖片，了解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學(xué)唱歌曲

2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。

觀察重點(diǎn)：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗(yàn)愉快的情緒

活動(dòng)流程：導(dǎo)入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、日�；顒�(dòng)中，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)

2、幻燈片、歌曲錄音

活動(dòng)過程：

一、  導(dǎo)入

1、  今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

2、  你喜歡你的好朋友嗎？為什么?

二、  欣賞討論

1、  你覺得他們是好朋友嗎？

2、  你從哪里看出來他們是好朋友？

3、  他們?cè)诟墒裁矗?BR>
小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。

4、  你和好朋友會(huì)怎樣互相幫忙？

指導(dǎo)：幼兒自由討論，請(qǐng)幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。

5、  讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

6、  教師有表情的演唱歌曲。

7、  你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。

8、  請(qǐng)幼兒跟著音樂一邊做動(dòng)作一邊輕聲跟唱歌曲。

三．嘗試表現(xiàn)

老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？

1、  請(qǐng)你們找個(gè)好朋友邊做動(dòng)作邊有表情的演唱。

2、  幼兒之間再換一個(gè)好朋友一起有表情的演唱。