活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，熟悉和理解故事內(nèi)容。

　　2．通過故事，了解每種動(dòng)物都有自己的運(yùn)動(dòng)方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．故事掛圖、動(dòng)物圖片。

　　2．活動(dòng)前幼兒和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一．導(dǎo)入

　　1．今天有三位小動(dòng)物來做客，一起看看他們是誰？（出示小馬、小牛、小青蛙圖片）

　　2．這三種小動(dòng)物要去參加跑步比賽，你猜誰會(huì)贏？為什么？

　　3．如果他們?nèi)�參加游泳比賽，你猜誰會(huì)贏？為什么？

　　二．初步理解故事

　　1．欣賞故事掛圖，你都看到了什么？

　　2．小馬、小牛和小青蛙在比什么本領(lǐng)？

　　3．你知道比賽結(jié)果嗎，是誰贏了？為什么？

　　4．那到底誰會(huì)贏呢，我們一起來聽聽故事《比賽》。

　　三．完整欣賞故事

　　1．結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。

　　2．為什么小青蛙有的時(shí)候比不過小牛、小馬，有時(shí)又能贏小牛、小馬？

　　3．你聽到故事中的小動(dòng)物在比賽時(shí)都做了哪些動(dòng)作？（請(qǐng)部分孩子示范）

　　4．教師小結(jié)：原來它們?nèi)齻�(gè)有時(shí)游，有時(shí)跑，有時(shí)跳，有時(shí)劃，用了很多運(yùn)動(dòng)的方法。

　　四．討論動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式

　　1．前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己帶的資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什么動(dòng)物，它是怎么運(yùn)動(dòng)的？（幼兒介紹）

　　2．教師出示幾種運(yùn)動(dòng)方式的圖片，請(qǐng)孩子們給動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)分類，如游、跑、跳、飛等，并來說一說每種運(yùn)動(dòng)方式中誰是會(huì)得第一。

　　3．再去找一找別的動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式，結(jié)束。