三、分享糖果。
1、師示范并引導幼兒說與同伴分享的禮貌用語。
2、師鼓勵幼兒主動與同伴分享。
3、對孩子吃糖時的習慣教育。
4、啟發(fā)并鼓勵孩子把自己的糖與客人老師分享。
四、活動延伸：幼兒拿自己的糖去與其他班的同學分享。

 

活動：我該怎么辦     活動目標：
1、懂得一些基本的自我保護常識，加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
課件。
活動過程：
1、        談話引題。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。
幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用課件引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）幼兒觀看課件，學習 “家里突然來了陌生人”的正確處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你會怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結(jié)。
（2）幼兒觀看課件，學習“在商場走失了”的正確處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
當你在商場突然找不到大人了，你會怎么辦？如果這時候有陌生人來和你說話，你會怎么辦？
教師小結(jié)。
3、幫助幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

 

活動：打電話  一、        活動目標：
1、        記住自己家里的電話號碼，愿意并了解好朋友的電話號碼。
2、        了解幾種特殊的電話號碼及其作用。
3、        有主動與人交往的意識，愿意與更多的朋友交往
二、        活動準備：
1、        請幼兒與家長共同制作電話卡，卡上有自己家的電話號碼及姓名（見配套操作卡片）；電話號碼：110、119、120
2、        磁性黑板一塊、畫有警車、救護車、消防車的圖片各一張，警車、救護車的聲音，電話2部、手機1部。
三、        活動過程：
（一）、以“數(shù)字寶寶”引出課題----打電話
（1）師：今天我們中一班里來了那么多的老師，可真熱鬧��！有幾個數(shù)字寶寶也想來湊湊熱鬧，我們小朋友歡不歡迎啊你們看數(shù)字寶寶排著整齊的隊伍過來了。讓我們看看來了哪些數(shù)字寶寶？請小朋友來認一認，有哪些數(shù)字寶寶？（幼兒認讀兩遍）
（2）師：你們覺得這些數(shù)字寶寶排在一起會組成什么？(電話號碼)你是怎樣知道它是個電話號碼的？它是不是一個電話號碼，我們來試一試就知道了。
（3）師：啊真的是一個電話號碼，它是我們幼兒園的電話號碼。你家里的電話號碼是多少？（幼兒介紹自家的電話號碼,老師在黑板上作好記錄）這些安裝在家里的電話叫做固定電話；那如果你的爸爸媽媽出去了，你有事要找他們，那你可以打什么電話？
（4）師：那你知道你爸爸媽媽的手機或小靈通號碼嗎？
（二）、組織幼兒討論怎樣接聽電話，學習打電話的常用語言：您好、請問您是誰、謝謝、再見……