T: In this fruit garden, there are have a lot of fruit: red/green apple, yellow banana, red strawberry/watermelon. If you want to eat them, please say it like this: I like red apple(拿下一只蘋果) （在這個(gè)水果園里，有很多水果：紅蘋果，青蘋果，黃色的香蕉，紅色的草莓和西瓜。 如果你想嘗嘗他們，請像這樣說：我喜歡紅色的蘋果�。�
S1: (Let me try!!) Green apple!（拿下一只青蘋果） （讓我來試試，青蘋果！）
S2: Red strawberry（拿下一只草莓）（紅色的草莓）
S3: Yellow banana（拿下香蕉）（黃色的香蕉）
圖片中有很多水果，可以讓絕大部分幼兒說一次。若時(shí)間不夠，就由教師負(fù)責(zé)摘水果，幼兒可自由發(fā)揮。到每一種水果的最后一個(gè)了，結(jié)束課程。
T: Let’s say goodbye to fruits.Byebye red strawberry!（我們要和水果們說再見拉，再見，紅紅的草莓）
S: Goodbye red strawberry!（摘下最后一只紅草莓）（再見紅紅的草莓）
S：Goodbye red/green apple!(摘下最后一只紅/青蘋果)（再見紅/青蘋果）
S：Goodbye yellow banana!(摘下最后一只黃香蕉)（再見黃色的香蕉）

 

 

 

 

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽懂課堂用語how about it？初步學(xué)會(huì)用a big(small)sth的短語形式進(jìn)行回答。

3、能大膽積極地參加英語活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大象和老鼠的圖片  動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過程：

一、            師生互問日常用語組織教學(xué)。

Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?

二、            以游戲兒歌的形式導(dǎo)入，激起幼兒活動(dòng)的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。

2、以提問的方式引出反義形容詞，并集體個(gè)別地練習(xí)單詞。

A big （出示大象圖片）

提問：what’s this? how about it?

教師用手勢提示，結(jié)合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的說。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat , how about it?

Yes, small

3、通過手勢和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進(jìn)一步理解。

4、用英語以a big sth或a small sth模式練習(xí)短句。

三、游戲“變變變”

1、聽老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢游戲。
2、集體游戲。

         社會(huì)領(lǐng)域
活動(dòng)：糖糖真甜   活動(dòng)的目標(biāo)
1、在游戲中感受與同伴交往的快樂，初步學(xué)會(huì)分享。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，學(xué)習(xí)一些交往的正確方法。
3、調(diào)動(dòng)家長為幼兒園提供教育資源，共同配合，達(dá)到教園共育。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
1、家長為幼兒準(zhǔn)備的糖若干，幼兒用的碗若干。
2、音樂（碰一碰）
3、事先與客人老師交代清楚，請他們隨音樂與孩子一起跳舞。
活動(dòng)的過程：
一、引入
1、游戲：碰一碰
聽課的老師與幼兒一起跟著音樂做碰一碰的游戲，并將準(zhǔn)備好的糖果送給孩子。
2、老師啟發(fā)幼兒說出收到禮物的心情。
二、幼兒之間相互交流，大膽的說出自己的糖果并品嘗。
1、幼兒打開看自己收到的禮物，并相互交流。
2、師強(qiáng)調(diào)在吃糖的時(shí)候的安全。
3、幼兒取出一個(gè)糖進(jìn)行品嘗。
4、師引導(dǎo)幼兒說出自己吃的糖。