一、活動目標

　　1.復習鞏固數字1--7。

　　2.會按大小、花色等特征進行自我探索排序。

　　3.通過游戲活動，體驗游戲帶來的樂趣。

　　二、活動準備

　　已經認識數字1--7

　　撲克牌4張花色K，以及4中花色1--7人手一份。

　　三、活動過程

　　（一）情境導入，激發(fā)幼兒興趣

　　今天老師收到了一封請柬，邀請我們班的小朋友去參加他們的活動。

　　可邀請人沒留下他們的名字，我們需要通過觀察請柬上留下來的四個特殊的圖案來猜猜他們是誰？

　　（二）通過游戲，感知按花色、大小排序的方法

　　1.師："聽。咚咚咚！是誰來了呢"

　　師："原來是撲克牌王國里的四大將軍。"

　　師："他們想請小朋友幫幫忙，把混在一起的士兵找出來，排在他們的下面。"

　　2.幼兒操作，教師巡回指導。

　　師幼梳理按照花色排序、大小排序的特征。

　�。ㄈ�）通過玩牌游戲，學習、鞏固按大小、花色等單一的特征或綜合的特征排序

　　1.游戲：抓逃兵

　　閱兵典禮太辛苦了，有些士兵逃走了，我們來看看都是那些士兵呢？

　　2.游戲：排隊

　　撲克王國的閱兵典禮馬上開始了，可是撲克兵站得亂七八糟的，需要馬上重新排隊。請小朋友先找出將軍的士兵，并進行自我驗證

　　（四）活動結束

　　閱兵典禮結束了，國王邀請我們去喝水，請小朋友們按照一個男生一個女生的順序排隊準備和國王一起慶祝。