目標(biāo)：

        1、有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　2、區(qū)別里外，增加空間知識(shí)

　　準(zhǔn)備：

        1、1個(gè)菜盤，7個(gè)杯子

　　2、紙盒一個(gè)，里面裝一個(gè)玩具小狗

　　3、地上畫圓圈、梯形各一個(gè)

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、 出示紙盒，把盒蓋打開，使幼兒能看到里面的小狗，啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子里。把小狗拿出來，放在紙盒的旁邊，啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子的外面。告訴幼兒紙盒里也叫紙盒內(nèi)。幼兒跟著說：小狗在紙盒里(外)面。

　　2、 出示盤子和杯子，盤子里擺4個(gè)杯子，盤子外面擺3個(gè)杯子，讓幼兒說出里外各有幾個(gè)杯子。

　　3、 指地上的圓圈向幼兒解釋，圓把地面分成三部分：圓內(nèi)，圓外和圓上。請(qǐng)5、6、7個(gè)幼兒分別站在圓內(nèi)、圓外和圓上，請(qǐng)幼兒說出圓內(nèi)、圓外和圓上個(gè)有幾人，注意說出里外。按口令，幼兒站到梯形內(nèi)、梯形外和梯形上，請(qǐng)幼兒說出梯形內(nèi)、梯形外和梯形上各有幾人。

　　關(guān)上房門，引導(dǎo)幼兒說出我們?cè)诜孔永锩嫱�，讓三個(gè)幼兒站到外面，引導(dǎo)幼兒說出外面有3個(gè)小朋友。