活動(dòng)名稱(chēng)：打擊樂(lè)：郊游

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知歌曲的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用鈴鼓、小鈴、圓舞板演奏歌曲。

　　2、探索歌曲的表演動(dòng)作，以及演奏時(shí)樂(lè)器的配置方案。

　　3、集中注意看指揮，演奏時(shí)與同伴保持一致。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案－打擊樂(lè)《郊游》

　　1、在日常活動(dòng)中已熟悉歌曲“郊游”，幼兒人手一件打擊樂(lè)器。

　　2、幼兒座位排列成雙馬蹄形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》，師生隨著音樂(lè)表演唱。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲“郊游”，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

　�。�1）“這首歌曲有幾段？哪幾段是一樣的？”第一、三段歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣？

　　（2）第二段歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣？

　　三、根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

　　四、討論配器方案，為歌曲伴奏。

　�。�1）看教師指揮，隨樂(lè)徒手練習(xí)樂(lè)器模仿動(dòng)作。

　�。�2）幼兒分聲部隨樂(lè)徒手練習(xí)樂(lè)器模仿動(dòng)作。

　　五、用樂(lè)器看指揮演奏。

　　在準(zhǔn)備活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了節(jié)奏譜，在活動(dòng)中，我先讓孩子學(xué)會(huì)歌曲，然后在看節(jié)奏譜，看看節(jié)奏是怎么樣的，讓孩子看節(jié)奏譜拍手。最后我讓孩子邊唱歌邊看節(jié)奏譜邊拍手。下一次活動(dòng)再配上小樂(lè)器。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，剛開(kāi)始孩子們并沒(méi)有積極的投入，歌聲也不是很優(yōu)美，這時(shí)我出示了節(jié)奏譜，孩子們一下子精神起來(lái)了，看著節(jié)奏譜自己拍起來(lái)了，雖然孩子節(jié)奏快慢還看不懂，但孩子能看懂什么時(shí)候該拍手，什么時(shí)候該搖手。（鈴鼓揮動(dòng)）后來(lái)經(jīng)過(guò)我講解后，孩子們很快的就掌握了節(jié)奏，并且把歌聲也帶動(dòng)起來(lái)，聲音很優(yōu)美，都積極的投入到活動(dòng)中去了。