活動目標：

　　1．能運用多種感官感知、觀察、比較物體，并用排除法推測盒子內(nèi)的物品。

　　2．積極參與活動，樂于和大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1．教具：直尺、醋、鈴鐺、海洋球、網(wǎng)球、臺球、籃子、盒子、表格。

　　2．學具：盒子32個；幼兒姓名紙。

　　活動過程：

　　（一）談話活動，引入話題。

　　1．引入話題，引導幼兒想辦法幫助美羊羊。

　　教師：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在給他送禮物時，遇到個困難想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？

　　2．幼兒找出有禮物的盒子。

　�。ǘ�）嘗試運用多種感官感知、觀察、比較物體。

　　1．通過聞味道、比長短、聽聲音、掂輕重的方法排除部分物體。

　　2.幼兒討論、集體講述。

　�。ㄈ�）運用排除法推測記錄盒子內(nèi)的物品。

　　1．教師提出操作要求。

　　2. 幼兒操作。

　　3．幼兒投票。

　　4．打開禮物盒，揭示禮物。

　�。ㄋ模┐蜷_沒有禮物的盒子，拓展經(jīng)驗。

　　1. 教師請幼兒打開沒有禮物的盒子。

　　2. 教師小結(jié)：我們一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更準確的答案。

　　活動延伸：

　　教師：今天我們用排除法幫美羊羊解決了困難。瞧，喜羊羊又收到一份禮物，我們回教室后再來猜猜里邊裝著什么禮物。