活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察及操作，感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。

　　2、培養(yǎng)仔細(xì)觀察和探索的習(xí)慣。

　　3、體驗實驗活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種紙張的睡蓮（粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙）、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、歌表演《我的小花園》

　　二、引發(fā)興趣師：我的小花園里開滿了鮮花，老師這里也有一朵花，但是是用紙做的花。

　�。�1）出示一紙制含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想，這朵紙做的睡蓮會在沙里、土里還是水里開放？

　�。�2）教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里�？�、水中的睡蓮怎樣了？

　�。�3）念兒歌：(師)睡蓮睡蓮哪里開？（眾）沙里它不開。（師）睡蓮睡蓮哪里開？（眾）土里它不開。（師）睡蓮睡蓮哪里開？（眾）水中它才開。

　�。�4）為什么睡蓮能在水中開放呢？（請個別幼兒講述后教師小結(jié)）三、幼兒實驗（1）這里有不同紙張制作的睡蓮，請你們把它們放在水中試一試能不能開放。哪種睡蓮先開？哪種睡蓮后開？

　　(2)引導(dǎo)幼兒把不同質(zhì)地的紙制成的睡蓮放入水盆中仔細(xì)觀察。

　　(3)幼兒操作。發(fā)現(xiàn)睡蓮開放的順序不同。

　�。�4）請它們仔細(xì)看看什么紙做的睡蓮最先開放，什么紙做的睡蓮最后開放？

　　四、交流實驗結(jié)果（1）剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？

　　（2）請個別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（3）討論：為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放？牛皮紙做的睡蓮最后開放？

　　（4）請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒觀察各種紙的質(zhì)地。

　�。�5）小結(jié)：有的紙吸水性強(qiáng)，吸水的速度就快；有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢。

　　五、填寫實驗表（1）教師講解記錄方法。

　�。�2）幼兒填寫實驗的結(jié)果，并說說表格中的記錄結(jié)果說明了什么。

　　六、游戲《花仙子》