教育活動三：

　�。ㄒ唬┗顒用�稱水娃娃的魔術(shù)（二）活動目標(biāo)1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質(zhì)，感受水的不同形態(tài)。

　　2、探索與水有關(guān)的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探索。

　�。ㄈ�）活動準(zhǔn)備1、活動前和家長溝通好，帶領(lǐng)孩子觀察超市里的速凍食品。

　　2、若干盛水的玻璃杯，分別是可飲用的純凈水、可樂、牛奶、冰塊。

　　3、與內(nèi)容相關(guān)的圖片，多媒體資料和圖書。

　　4、結(jié)合本園實(shí)際情況，帶幼兒參觀鍋爐蒸汽。

　　5、各種不同性質(zhì)的物體，回形針、塑料泡沫、瓶蓋、人手一份、盛滿水的盆。

　　（四）活動過程1、出示材料觀察師：今天我們都準(zhǔn)備許多東西，你們看看都有什么？（幼兒回答）如果把這些東西都放進(jìn)水里，會是怎么樣呢？

　�。ㄗ層變翰虏驴矗�自由表達(dá)，從而引發(fā)他們的好奇心）。

　　2、讓幼兒觀察純凈水，可樂，牛奶，比一比，分別說出它們是什么顏色？

　　（從中知道水是無色無味的）3、讓幼兒分別把回形針、塑料泡沫、瓶蓋放入純凈水、可樂、牛奶中，從中知道水是透明的（教師引導(dǎo)觀察）4、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)5、讓幼兒將杯中的水倒進(jìn)盆里，并觀察水怎么了？感知"流動"并伴有"嘩嘩"聲音（豐富動詞"嘩嘩"）6、觀察討論：為什么冰放在熱水里化的快，在冷水里化的慢小結(jié)：冰在吸收的熱量后就會化的快，相反就會慢。

　　7、師：水娃娃都會變什么樣的魔術(shù)呢（激發(fā)幼兒探索的興趣。討論）聽音樂，隨著教師的模仿變魔術(shù)的動作活動結(jié)束。

　�。ㄎ澹┗顒友由煺n外觀察哪些東西還和水有關(guān)？

　　（六）活動評價該活動屬于"猜猜想想實(shí)驗(yàn)"的設(shè)計，由于幼兒對于誰有一定的了解和認(rèn)識，利用這一基礎(chǔ)，鼓勵幼兒大膽猜想，并讓他們通過實(shí)驗(yàn)拓展他們的知識。認(rèn)識了水可以在不同的條件下會發(fā)生不同的變化，從而滿足了求知欲，擴(kuò)大了知識面，激發(fā)了探索的興趣。