設計意圖:

　　《玩具火車轟隆轟隆》這個故事簡短而又有趣，故事里出現的事物都是幼兒生

　　活中常見和喜歡的，貼近幼兒的實際生活，故事里事物之間奇妙的變化又僅僅吸引

　　著幼兒，激發(fā)了幼兒的興趣，符合幼兒的年齡特點。因此我選擇《玩具火車轟隆轟

　　隆》這個故事為載體，設計了這節(jié)小班語言教學活動�；顒又�，我主要通過引導幼

　　兒在聽聽、想想、講講的過程中，理解故事內容，并能大膽地在同伴面前表達自己

　　的想法，讓幼兒體驗大膽想象和故事帶來奇妙變化的樂趣。

　　活動目標：

　　1.在聽聽、想想、講講的過程中，理解故事內容，并能大膽地在同伴面前表達自己的想法。

　　2.體驗大膽想象和故事帶來奇妙變化的樂趣。

　　活動準備：PPT。

　　活動過程：

　　一、出示火車，激發(fā)幼兒興趣

　　孩子們，今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫《玩具火車轟隆轟隆》，一起說說看"玩具火車轟隆轟隆"。故事里的小火車非常神奇，我們聽聽看它神奇在什么地方？好嗎？

　　二、觀看PPT，理解故事內容

　　☆交流討論故事前半部分

　　1、教師講述故事："玩具火車轟隆轟隆，小士兵駕駛著一輛玩具火車，轟隆轟隆向前開。嘎--吱！咦！火車停了，燃料了不夠了！給它加點什么呢？給它加點紅紅的蘋果，咕嚕咕嚕冒出紅紅的煙；給它加點黃黃的香蕉，咕嚕咕嚕冒出黃黃的煙；給它加點綠綠的青菜，咕嚕咕嚕冒出綠綠的煙。"

　　2、師：誰來說說小火車什么地方很神奇？給它加點什么冒出什么？

　　3、師：什么顏色的蘋果（香蕉、青菜）？咕嚕咕嚕冒出什么顏色煙？

　　加點什么咕嚕咕嚕冒出了紅紅（黃黃、綠綠）的煙？怎樣的蘋果（香蕉、青菜）？

　　4、師：我們一起來說說看"加點……咕嚕咕嚕冒出……"

　　6、小結：這輛小火車真意思，給它加什么顏色的東西就會冒出什么顏色的煙。

　　7、師：那你想給它加點什么顏色的東西讓他冒出什么顏色的煙呢？

　　8、師：我們一起說說看"加點……咕嚕咕嚕冒出……"

　�。ú灰�每個都說，可以兩三個連起來說）（剛才我們加…聲音太輕了，小火車沒有力氣，現在我們大家一起大聲一點給它加加油。）

　　☆交流討論故事后半段

　　1、出示PPT2，好神奇的小火車呀！瞧！它這回加了什么？什么顏色的蠟筆？那加了五顏六色的蠟筆會冒出什么呢？

　　2、師：都有可能。那到底冒出了什么呢？我們來看看。

　　3、師：彩色的煙像什么？哦！原來給它加點彩色的蠟筆冒出了美麗的彩虹。

　　4、出示PPT3,師：咦！那如果給它加點圖畫書會冒出什么呢？想想你看過的圖畫書里都有什么呀？

　　5、師：我們來看看加點圖畫書到底冒出了什么？

　　6、師：哦！有…有…各種各樣的東西，有趣極了。

　　7、出示PPT4，那如果給它加點種子又會冒出什么呢？怎么樣的……？

　　8、師：看看加點種子到底冒出了什么呀？

　　9、小結：小火車神奇吧！給它加點什么東西就會冒出其他各種各樣的東西。

　　10、師：拿這回你想給它加什么讓它冒出什么來？

　　三、游戲"小火車"

　　1、師：你們想不想變成一輛神奇的小火車呀？

　　2、師：那我們待會就變成一輛小火車，玩玩開火車的游戲！當火車停下的時候，請你說說要給它加什么讓冒出什么來，好嗎？

　　3、師：小火車變變變，一個跟著一個來。小火車開呀開，嘎吱！火車停了，加點什么冒出什么？我們一起加加看"加點……咕嚕咕嚕冒出……"