活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察并理解畫(huà)面，講述故事中所發(fā)生的事。

　　2．懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，并為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《誰(shuí)敢嘲笑獅子》圖畫(huà)書(shū)教學(xué)ppt  （或投影儀）動(dòng)物圖片（老鼠、牛、貓、鳥(niǎo)、蜘蛛等）活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹主角，導(dǎo)入故事。

　　從局部到整體呈現(xiàn)獅子，先出示身體和四肢，再出示尾巴，接著出示面部，最后出示鬃毛。

　　老師：瞧，這是今天故事的主角，你猜它是誰(shuí)？

　　小結(jié)：這一頭威風(fēng)凜凜的鬃毛只有獅子爸爸才有，今天我們要講的就是關(guān)于這只獅子的故事，題目叫《誰(shuí)敢嘲笑獅子》。

　　二、閱讀講述，理解故事。

　　1.出示p2——p4，講述開(kāi)始部分。（從“清晨叢林里很涼快——母獅子說(shuō)，你倒是說(shuō)說(shuō)看，你到底厲害在哪里？”）老師：你們覺(jué)得獅子厲害嗎？厲害在哪里？

　　2.出示p5——p19，講述故事發(fā)展部分。（從“跑步是我最拿手的——就連大象也不敢嘲笑一頭獅子。可是，獅子還是聽(tīng)見(jiàn)了。”）老師：故事里，獅子覺(jué)得自己哪些地方很厲害？（幼兒講述時(shí)，教師出示相應(yīng)的圖片）老師： 結(jié)果是這樣嗎？有那些動(dòng)物比獅子更強(qiáng)？

　　三、游戲《動(dòng)物大比拼》

　　老師：（出示動(dòng)物圖片）這里還有一些動(dòng)物，去找找，你覺(jué)得誰(shuí)也有可能會(huì)嘲笑獅子？

　　老師：他有什么本領(lǐng)比獅子更強(qiáng)？（引導(dǎo)幼兒嘗試用“我的……的本事比你大”的句型）四、講述故事的高潮和尾聲。

　�、俳處熤v述（從“大獅子氣壞了，——氣死我了，我真想……”）播放大獅子的叫聲。（提問(wèn)：大獅子怎么了）②教師講述（獅子氣得大吼——結(jié)束）

誰(shuí)敢嘲笑獅子課件下載：

1、PPT多媒體配音課件

2、FLASH動(dòng)畫(huà)課件