活動目標：

　　1、理解故事內容,并能大膽地猜測故事情節(jié)。

　　2、體驗朋友間互相關愛的友好情感。

　　3、感受親情的溫暖，增進親子感情。

　　活動準備：

　　自制大圖片《點點和多咪的信》，圖片點點、多咪，故事大書，課前請在外地工作的家長為孩子寫一封信。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引出主題。

　　小狗點點和小貓多咪是非常要好的朋友（出示圖片點點和多咪）。他們常常一起玩，一起聊天�？墒�，每當它們回到各自的家時，總是很想念對方。當你們想念朋友時會怎么辦？我們來看看點點和多咪是怎么做的。

　　二、觀察圖畫信，理解故事前半部分。

　　瞧，他們是怎么做的？（寫信）1、出示信一1）這封信和我們平時見到的信一樣嗎？

　　哪些地方不一樣？（引導幼兒觀察并說出這封信很特別，它是用圖畫的方式來表達自己想說的話。）2）這封信是誰寫給誰的?你是怎么看出來的?

　　小結：原來信的開頭要寫清楚收信人是誰，信的結尾處要寫清楚這封信是誰寫的。

　　3）你們猜多咪要告訴點點什么事情呢？

　　鼓勵、引導幼兒大膽表述信的內容。

　　小結：給朋友的寫的信，一定要寫清楚時間、地點、做的事情，這樣朋友看了才會明白，你看多咪，把這些都畫出來了，真的很聰明。

　　2、出示信二，引導幼兒猜測信的內容。

　　1）這封信是誰寫給誰的?

　　2）信里講了哪些事情？

　　3、教師講述故事的前半部分。

　　剛才小朋友看了點點和多咪寫的信,接下來,我們來聽聽故事里是怎么說的。（利用故事大書講述故事前半部分。）三、學習故事后半部分。

　　1、有一天早晨，（出示信三）多咪收到點點的信。猜猜點點要告訴多咪什么？你是怎么看出來的？引導幼兒猜測信的內容。

　　2、教師講述故事后半部分。

　　【豐富詞匯：恍然大悟�！�

　　提問：那什么是恍然大悟，就是一下子明白了過來。

　　為什么多咪一看到信會急急忙忙的趕到點點家，為什么點點做夢都想著多咪？

　　因為他們是好朋友，所以會老想著對方，還會常在一起玩，而且會很關心對方，所以他們是一對真正的好朋友。

　　小結：寫信的時候要寫或畫的清楚，看信的時候呢，要看清楚，否則會鬧笑話的。

　　四、語言游戲《小小郵遞員》。

　　1、故事里是誰給點點和多咪送信？（小白鴿）2、生活中是誰為人們送信？（郵遞員）。

　　3、語言游戲《小小郵遞員》。

　　五、溫馨的信。

　　請家長代表念信，親子共同體驗親情的溫馨和美好。

　　六、延伸活動：給爸爸媽媽寫信。

　　寫信是人們表達感情，進行聯(lián)系、溝通、交流的一種好辦法。

　　小朋友你們也可以把自己想對爸爸媽媽說的話寫出來或者畫出來給爸爸媽媽寫一封信。