�。�3）播放音樂(lè)，幼兒表演。

　　4.根據(jù)幼兒意愿分角色扮演蝴蝶和花，隨音樂(lè)做游戲：蝴蝶找花。

　　活動(dòng)延伸：

　　在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供材料，引導(dǎo)幼兒畫(huà)蝴蝶或用紙折蝴蝶。

　　表演游戲：金色的房子（三) 三只蝴蝶  小熊請(qǐng)客活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

　　2.啟發(fā)幼兒互相商量扮演角色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　表演道具9套（小鳥(niǎo)、小羊、小猴、小狗、小姑娘），立體的金色的房子一座。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示立體房子:問(wèn)這是什么?這座房子是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂.)這座房子是誰(shuí)的家?大家都覺(jué)得這座房子怎么樣?誰(shuí)夸獎(jiǎng)這座房子?他們是怎么說(shuō)的?

　　2.請(qǐng)幼兒一起復(fù)述故事.并學(xué)習(xí)表演。

　　3.請(qǐng)全班幼兒分成五組,每一組當(dāng)一個(gè)角色,并戴上頭飾,集體表演一遍,引導(dǎo)幼兒一同練習(xí)對(duì)話(huà),并學(xué)習(xí)表演。

　　4.講評(píng)剛才幼兒表演情況,并且請(qǐng)語(yǔ)言表述好,動(dòng)作有創(chuàng)新、表演生動(dòng)的幼兒到講臺(tái)上去表演，全班幼兒學(xué)習(xí)。。

　　5.幼兒表演。

　　1）請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒表演一遍。

　　誰(shuí)表演得好？你覺(jué)得什么地方好？（從動(dòng)作、表情上加以引導(dǎo)）他們是怎么商量分配角色的？

　　6.全體幼兒分組學(xué)習(xí)表演，并熟練掌握對(duì)話(huà)。

　　全體幼兒分成若干組，由教師指導(dǎo)，重點(diǎn)在語(yǔ)言的熟練掌握程度和動(dòng)物們的音色變化上，能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，做出不同動(dòng)作。

　　7.講評(píng)。

　　針對(duì)幼兒表演情況，提出下次表演時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　藝術(shù)活動(dòng)：我設(shè)計(jì)的船（手工）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

　　3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1."大海"背景圖一張、帆船模型若干2.帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望1.（幼兒圍坐在"大海"背景旁）師："小朋友看，這是什么地方？大海上有什么？

　　2.啟發(fā)幼兒觀察周?chē)�的帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么？（部分船沒(méi)有帆）3.師："帆船沒(méi)有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？"二、引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法1.鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察"大海"上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

　　師："你知道這些船帆是怎么做的嗎？"（引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。）3.給每個(gè)幼兒一張白紙，請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。

　　4.師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開(kāi)，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1.請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

　　2.啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

　　3.鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

　　4.幫助幼兒將船帆插在底座上。

　　四、組織幼兒共同欣賞1.請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到"大海"上。

　　2.幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　3.幼兒自由舉行"帆船比賽"。

　　藝術(shù)活動(dòng)：摘星星（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參加音樂(lè)游戲，能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解。

　　2.能與同伴相互配合，有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　3.喜歡音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能與同伴相互配合，有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)《摘星星》。

　　2.教學(xué)掛圖《藝術(shù)· 摘星星》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.結(jié)合課件引題教師說(shuō)："在這寧?kù)o的夜晚，星星們都出來(lái)了，我們就要到這美麗的星空和星星做游戲了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)著音樂(lè)去星空看看美麗的星星，跟星星問(wèn)個(gè)好吧！"2.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）出示教學(xué)掛圖《摘星星》，引導(dǎo)幼兒逐句理解歌詞：月兒是什么樣的？月兒彎彎好像什么？誰(shuí)想在這船上坐？坐在船上想干什么？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)旋律邊試著填唱歌詞。

　�。�4）教師范唱歌曲，提醒幼兒注意觀察教師的表情，傾聽(tīng)教師的個(gè)聲。

　�。�5）采用分組演唱、輪唱等形式，激發(fā)幼兒練唱的興趣。

　　（調(diào)整部分：增加部分：（6）鼓勵(lì)幼兒大膽地邊唱邊自編動(dòng)作表?yè)P(yáng)）3.組織游戲"摘星星"。

　�。�1）介紹游戲玩法：聽(tīng)到前奏時(shí)，小朋友按節(jié)奏分組，6個(gè)好朋友成一條月亮船，邊唱邊表演。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，輕輕地下船去摘顆"星星"，說(shuō)說(shuō)"星星"背后有什么秘密，再用動(dòng)作表演出來(lái)讓對(duì)方猜一猜。