2.嘗試表現(xiàn)小吃店中成人的勞動(dòng)情景。

　　3.積極參與游戲環(huán)境的布置，感受快樂(lè)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.親子活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒調(diào)查小吃店中豐富的小吃品種，并向廚師了解各種小吃的加工方法，用照片的形式記錄。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增添食物加工場(chǎng)所3.物質(zhì)準(zhǔn)備：增添加工食物材料，海綿、膠布、干凈的絲襪、雙面膠、皺紋紙、卡紙。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

　　游戲過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入師：今天牛老師要和大家一起看一些東西這些都是爸爸媽媽幫我們一起收集的呢，展示收集的各種小吃資料，互相介紹了解到的小吃加工方法。

　　2.出示食品加工材料，幫助幼兒明確食品加工場(chǎng)所及制作方法。

　　3.上次活動(dòng)是，我們的顧客很少，引導(dǎo)幼兒討論：如何招呼客人，讓客人喜歡來(lái)小吃店吃小吃？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以做促銷(xiāo)活動(dòng)，或增加新的小吃來(lái)吸引顧客，或營(yíng)業(yè)員要打廣告等。

　　4.幼兒按意愿開(kāi)展游戲教師重點(diǎn)觀察小吃店的工作人員招呼客人的情況以及新加入食品加工情況。

　　教師引導(dǎo)營(yíng)業(yè)員在 沒(méi)客人時(shí)用廣告的方式吸引客人，可自編廣告語(yǔ)。

　　5.整理場(chǎng)地請(qǐng)各游戲主題的人分別整理，有序擺放。

　　6.游戲評(píng)價(jià)讓幼兒說(shuō)說(shuō)小吃店工作人員的情況及食品加工情況，并針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　結(jié)構(gòu)游戲：美麗的公園（三）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連接、壘高的方法，結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)插接出公園里的游樂(lè)場(chǎng)。

　　2.發(fā)展幼兒觀察力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力及初步的相互協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雪花片、范例活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話激發(fā)興趣：

　　小朋友們最喜歡去公園玩對(duì)嗎？那么你最喜歡玩公園的什么呢？

　　公園里的游戲場(chǎng)里有什么？（碰碰車(chē)、蹺蹺板、滑滑梯、秋千）2.今天就請(qǐng)小朋友們一起用雪花片插游樂(lè)場(chǎng)，那么你想插游樂(lè)場(chǎng)里的什么呢？你覺(jué)得應(yīng)該怎么插呢？

　　3.請(qǐng)不同的幼兒來(lái)演示插碰碰車(chē)、蹺蹺板、滑滑梯、秋千等（1）碰碰車(chē)的插法：用插圈的方法插輪子，插餅干的方法組合車(chē)身。

　�。�2）蹺蹺板的插法：用十字架和口字形的方法插中間的支體，兩頭用插房子的方法插座椅。

　　（3）滑滑梯的插法：用插房子、梯子和柱子的方法組合。

　　4.幼兒分組討論，說(shuō)一說(shuō)自己要插什么，怎么插。

　　5.幼兒分組插塑：

　　提醒幼兒要互相幫助，并且，能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)新插班幼兒的小老師，新插班生要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)插也不灰心。

　　6.把全班幼兒的作品放在一起，組成個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。

　　7．組織幼兒參觀,用談話的方式引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和同伴的作品.

　　8．請(qǐng)幼兒認(rèn)真收拾玩具并歸類(lèi)放好.

　　活動(dòng)反思：

　　游戲法指出："游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它和幼兒的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)不是絕對(duì)獨(dú)立的，教師必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使他們成為相輔相成的教育手段"。這是結(jié)構(gòu)游戲本身的發(fā)展趨勢(shì)，也是它進(jìn)一步完善的保證。在幼兒園，結(jié)構(gòu)游戲是作為一種獨(dú)立的游戲出現(xiàn)的，但結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展又同時(shí)是滲透在其它各類(lèi)游戲和各科教學(xué)活動(dòng)中的，它們之間是相輔相成，緊密配合的。因此教師在組織幼兒開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意兩個(gè)聯(lián)系。

　　幼兒園的教育、教學(xué)活動(dòng)多應(yīng)通過(guò)游戲的形式，組織幼兒學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。因此，作為游戲活動(dòng)之一的結(jié)構(gòu)游戲也應(yīng)密切配合語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各學(xué)科，互相滲透，互相作用。本次建構(gòu)美麗的公園也大大的激發(fā)了孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，但是由于在講解過(guò)程中有些環(huán)節(jié)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致有些幼兒做的有些不像。

　　角色游戲：飲食店（四） 理發(fā)店  娃娃家  醫(yī)院游戲目的：

　　1．喜歡參與角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。

　　2．明確自己在游戲中扮演的角色，能學(xué)著堅(jiān)守崗位。

　　3．能禮貌待人，愿意與同伴交往，不妨礙別人游戲。

　　4．懂得愛(ài)護(hù)玩具，游戲結(jié)束時(shí)會(huì)分類(lèi)收拾玩具。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：方向盤(pán)、刷卡機(jī)、加油箱、汽修工具、各種小吃、煤氣灶等。

　　2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去吃小吃并讓幼兒觀察小吃店的工作人員是怎樣工作的游戲指導(dǎo)：

　　一、引起回憶，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1．師：我們上周玩過(guò)什么角色游戲?上次的游戲中我們小吃店服務(wù)員的工作態(tài)度非常好，被評(píng)為了"最佳服務(wù)員"，今天我們要繼續(xù)進(jìn)行這個(gè)游戲，希望你們今天的服務(wù)人員能向他們學(xué)習(xí)，為了讓其他工作人員組做得更好，我們?cè)诨顒?dòng)中要注意些什么呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒開(kāi)展討論。

　�。�1）顧客應(yīng)該怎樣做？

　�。�2）服務(wù)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么？

　�。�3）幼兒講述，教師做小結(jié)。

　　二、提出本次活動(dòng)要求：

　　在玩游戲之前老師有幾點(diǎn)要求。