摘要 ：   幼兒時期是塑造孩子的關鍵時期，如何讓孩子走好人生第一步是每個家庭面對的嚴峻問題。家庭教育是幼兒教育的第一站，家長是孩子的第一任老師，作為父母不僅要讓孩子擁有健康的體魄，還要關注孩子的心理健康，如何保證幼兒身心健康發(fā)展，這是當前幼兒教育發(fā)展關注的焦點，需要每一個家庭共同為之努力。

　　關鍵詞：家庭教育 幼兒 健康

　　一、目前我國幼兒家庭教育的狀況

　　1、家長文化程度普遍提高，但個體素質(zhì)參差不齊

　　隨著中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和家長受教育水平的不斷提高，家長在孩子的教育上也煞費苦心。但仍然有相當多的家長在孩子的教育上仍顯得力不從心，他們忽視自身學習，教育觀念滯后，對孩子盲目的愛，有的對孩子期望值過高，急功近利，跟風現(xiàn)象嚴重，想把自己的愿望強加給孩子;重教子輕自修，不能為孩子做出做人的榜樣。有的家長以孩子為中心，帶動整個家庭寵壞了孩子，這是一種溺愛，反映出家長在孩子的教育上還有相當程度的差別。

　　2、傳統(tǒng)家長觀念逐漸消失，平等親子之風盛行

　　傳統(tǒng)教育觀念是以家長的權威性為中心的灌輸式教育，孩子以父母的意愿為出發(fā)點，忽略了孩子的主觀能動性和創(chuàng)造性，只是被動的接受，哪怕是違背了自身意愿，也覺得是正確無誤的，這是傳統(tǒng)親子觀。當前，在民主、平等之風的引導下，傳統(tǒng)教育觀念中的"家長制"正在走向消亡，平等的親子觀占據(jù)主導地位，但部分幼兒家長仍缺少把兒童視為是獨立個體的兒童觀。整體情況是平等的親子觀正在形成，但仍需要不斷地努力完善。

　　3、育兒觀念逐漸完善，認識問題上存在偏差

　　隨著家長文化水平的不斷提升，育兒觀念逐漸步趨成熟。對于傳統(tǒng)灌輸式的教育方法、光宗耀祖的教育目的、重文化輕視身體健康的教育理念以及功利思想嚴重的片面思想，當前以人為本的教育觀更重視教育的有效性，因材施教的教育原則、家庭教育和學校教育以及社會教育的相互作用的方法。反映出我國幼兒家長的科學教育觀正在逐漸形成之中。

　　二、家庭在幼兒教育中需要改進的方面

　　1、家長加強學習，不斷完善育兒知識

　　家長教育幼兒要在了解幼兒的基礎上，這樣可以克服家庭教育的盲目性。不僅能減少幼兒的心理問題，也可以對幼兒的心理問題早發(fā)現(xiàn)、早處理。家長必須樹立心理健康等同于身體健康，在一定程度上甚至優(yōu)于身體健康的觀點，心理健康與身體健康一起構成了幼兒健

　　康成長的兩個方面。其實心理健康問題離幼兒并不遙遠，它真實的存在我們身邊，也可能就在你自己孩子身上，也有可能在其他孩子身上，可能在一個孩子身上也可能在一群孩子身上。許多家長認為，只要把孩子養(yǎng)得身體健康，教會孩子學習，那么父母的責任就盡到了，但這卻是極其錯誤的思想。只有在心理上重視，才能在行動上所作為。在這一點上，家長要不斷加強對幼兒知識的學習，充實自己的知識儲備，更好的為孩子成長保駕護航。

　　2、為幼兒成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

　　各方面優(yōu)秀的孩子背后必然有好的家庭環(huán)境作支撐，許多孩子的病態(tài)心理和壞習慣大多是因為早期家庭教育中形成的，家庭環(huán)境惡化與家長個人的素質(zhì)對孩子日后的發(fā)展有很大的關系，只有在長期的家庭教育中樹立正確的家庭教育觀念以及科學的教育方法，才能讓幼兒身心健康成長，讓孩子的心靈沒有家庭陰暗的污點。從孩童的心理調(diào)查數(shù)據(jù)來看，孩童由于受自身年齡特征的影響，心靈脆弱，沒有面對困難的經(jīng)驗與勇氣，表現(xiàn)在對一切的事物都是未知。對此，家長應發(fā)揮家庭教育的主觀能動性，運用科學的教育辦法，完善的教育理念，合理引導孩子朝正確的方向發(fā)展，及時糾正不良的習慣，協(xié)助孩子樹立健康的心理狀態(tài)。在家庭教育中，父母雙方是孩子的好教材，父母作為孩子的第一任老師，不僅要講道理，更要做榜樣，言傳身教并舉，營造健康的家庭教育環(huán)境。未完，請點擊下載完整部分。