簡(jiǎn)筆畫(huà)是指依據(jù)生活原型和幼兒想象，通過(guò)繪畫(huà)的手段，在畫(huà)面上藝術(shù)性地表現(xiàn)幼兒想象的一種繪畫(huà)形式。簡(jiǎn)筆畫(huà)用藝術(shù)的形式反映了孩子對(duì)生活的觀察和表現(xiàn)，養(yǎng)成學(xué)生豐富的想象力和善于觀察的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力以及藝術(shù)表現(xiàn)能力，具有十分重要的意義。

　　本文以幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)綜合式教學(xué)方式為研究對(duì)象，分析了幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)和教學(xué)要求，主要討論幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)綜合式教學(xué)方式的可行性、必要性和可操作性。

　　一、幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)綜合式教學(xué)的重要性

　　運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生以科幻畫(huà)的創(chuàng)作為核心進(jìn)行發(fā)散式思維和綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、探索精神和熱愛(ài)生活的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力都具有重要的意義。

　　（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合觀察力

　　生活是最好的老師，簡(jiǎn)筆畫(huà)有利于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的綜合觀察力，學(xué)會(huì)聯(lián)系地看待美術(shù)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)在生活中細(xì)心地觀察。簡(jiǎn)筆畫(huà)首先要求學(xué)生要學(xué)會(huì)洞察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的牙刷、臉盆、自行車(chē)、房子甚至整個(gè)城市形狀、顏色等等，并且發(fā)揮想象力進(jìn)行變形、繪畫(huà)，有的幼兒將房子想象成一座"橡皮房"像皮球一樣會(huì)跳來(lái)跳去，人住在這樣的房子里再也不用擔(dān)心房子的倒塌了。有的寶寶發(fā)現(xiàn)春天風(fēng)沙很大，出門(mén)有時(shí)漫天飛舞的沙子，為此他畫(huà)的衣服象樹(shù)葉一樣會(huì)來(lái)回?fù)]舞。

　　綜合式的教學(xué)方法要求幼兒用聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)看待簡(jiǎn)筆畫(huà)和現(xiàn)實(shí)生活，在生活中學(xué)會(huì)尋找創(chuàng)作的素材，用綜合觀察力洞悉社會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美和不足之處，給寶寶們一雙善于觀察生活的眼睛。

　�。ǘ�）有利于培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)是小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)想象和創(chuàng)新的藝術(shù)天地，是啟迪智慧、激勵(lì)理想的人生啟蒙，國(guó)外許多發(fā)明家都是從簡(jiǎn)筆畫(huà)中獲取的靈感，達(dá)芬奇還畫(huà)過(guò)《上升的直升飛機(jī)》。簡(jiǎn)筆畫(huà)是未來(lái)科技人才培養(yǎng)的啟蒙，是未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前奏，對(duì)于社會(huì)的學(xué)生的人生發(fā)展都具有積極的意義。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)是綜合的藝術(shù)，綜合式教學(xué)方法可以將美術(shù)和其它各學(xué)科知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)了美術(shù)創(chuàng)作知識(shí)的同時(shí)也了解了相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，讓寶寶們認(rèn)識(shí)生活、熱愛(ài)科學(xué)，提高了綜合素質(zhì)。

　　（三）有利于培養(yǎng)寶寶的探索精神和科學(xué)品質(zhì)

　　通過(guò)綜合式教學(xué)可以使幼兒在簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)思考問(wèn)題，培養(yǎng)積極的探索精神和創(chuàng)新能力。綜合式教學(xué)方法將觀察生活和學(xué)習(xí)繪畫(huà)結(jié)合在一起，使寶寶可以自由地發(fā)揮想象和藝術(shù)創(chuàng)作，從課桌書(shū)本到房屋城市，再到天空世界，思維和創(chuàng)作的空間廣闊，創(chuàng)作的藝術(shù)形象也豐富多彩、韻味無(wú)窮，有利于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　二、簡(jiǎn)筆畫(huà)綜合式教學(xué)的可操作性

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)是一門(mén)綜合的藝術(shù)，在實(shí)際教學(xué)中從創(chuàng)設(shè)情景、觀察生活、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、藝術(shù)表現(xiàn)、評(píng)價(jià)賞析等環(huán)節(jié)都具有可操作性。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　興趣是激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，也是簡(jiǎn)筆畫(huà)課堂教學(xué)的起點(diǎn)。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境，使用多種方式來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中可以通過(guò)以下三種方式來(lái)導(dǎo)入課堂簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)：

　　1.故事導(dǎo)入

　　可以通過(guò)講述故事的方式來(lái)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)環(huán)境，未完 ，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。