摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變，人們?cè)絹?lái)越重視幼兒的全面發(fā)展，而結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ變旱娜�面發(fā)展具有非常重要的作用。結(jié)構(gòu)游戲不僅可以培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，對(duì)塑造幼兒的優(yōu)良品質(zhì)起著很重要的作用。那么怎么來(lái)充分利用結(jié)構(gòu)游戲呢？尤其是對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)，不僅年齡比較小，也是他們首次離開(kāi)家進(jìn)入集體組織，這就需要教師給予正確的指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，了解幼兒的發(fā)展水平及需要，及時(shí)采取有效的指導(dǎo)方法，使小班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中技能技巧得到訓(xùn)練，更好的為幼兒的全面發(fā)展及成長(zhǎng)服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：小班幼兒  結(jié)構(gòu)游戲  技能技巧  訓(xùn)練  指導(dǎo)

　　一、結(jié)構(gòu)游戲的概念

　　結(jié)構(gòu)游戲通常情況下是指幼兒運(yùn)用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或者材料（積木、沙、紙等）進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)或者造型活動(dòng)的一種游戲。結(jié)構(gòu)游戲也是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒十分樂(lè)意玩的游戲，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的作用。

　　二、結(jié)構(gòu)游戲的作用

　　結(jié)構(gòu)游戲有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力、鍛煉幼兒的用手、動(dòng)腦能力、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、想象力和創(chuàng)造力等，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有效的途徑。具體如下：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力

　　在小班幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，教師要根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)為他們提供適合他們的材料，并盡可能的體現(xiàn)處材料的新奇性，引起小班幼兒的興趣，例如，可以為小班幼兒提供雪花插片、沙、管狀插塑、橡皮泥及雪糕棒等材料。這些和原來(lái)不一樣的新材料能刺激幼兒的好奇心和求知欲望，因此，他們也就渴望能盡快的組合成自己喜歡的東西。在此過(guò)程中，教師采用了"授之以漁"的方法，為幼兒演示兩種玩法后，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試拼插，從失敗到成功這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，幼兒不斷的進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，并享受樂(lè)趣。

　　（二）發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力

　　語(yǔ)言能力通常情況下是在運(yùn)用的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵就是創(chuàng)建一個(gè)能可以讓他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)及有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的外部環(huán)境。而在結(jié)構(gòu)游戲，正好能為其提供很多這樣的環(huán)境，來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒探索出一種材料的不同玩法時(shí)，教師可鼓勵(lì)幼兒同小伙伴交流彼此不同的玩法；在幼兒構(gòu)建過(guò)程中遇到困難時(shí)，可引導(dǎo)幼兒間互相探討解決問(wèn)題的方法；在幼兒構(gòu)建出好的作品時(shí)，可以開(kāi)一個(gè)作品展示會(huì)，請(qǐng)一個(gè)個(gè)小設(shè)計(jì)師來(lái)介紹自己的作品，這樣就給了幼兒一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，對(duì)發(fā)展他們的語(yǔ)言能力非常有利。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。