四、與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展。

　　家長(zhǎng)在培養(yǎng)幼兒自信心的方面也起著重要作用。教師向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒自信心的必要性和方法，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同及配合，結(jié)合家長(zhǎng)反饋的信息，共同探討培養(yǎng)幼兒自信心的途徑和方法，家長(zhǎng)要懂得尊重和信任幼兒，要結(jié)合實(shí)際水平提出要求，不能操之過急，期望過高，以致挫傷孩子的自尊心和自信心。

　　總之，自信心的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，要真正實(shí)現(xiàn)這種教育的價(jià)值，就必須從兒童生活的具體問題出發(fā)，讓幼兒在具體的生活中體驗(yàn)自己的感受和變化。為使我們培養(yǎng)的人才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，教師和家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自信心對(duì)人成長(zhǎng)的重要，幫戶幼兒的自信心，讓幼兒人人擁有自信。