第二章 幼兒良好行為習(xí)慣的具體內(nèi)容人生就如同行駛在茫茫大海中的航船，所要經(jīng)歷的是一次沒有回程的旅行。好習(xí)慣是會(huì)成為孩子航行的航標(biāo)，一路引領(lǐng)孩子乘風(fēng)破浪。常言道習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣改變?nèi)松�。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。下面就幼兒時(shí)期應(yīng)注重養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣進(jìn)行大體分類。

　　2.1 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)--道德習(xí)慣道德習(xí)慣是指在道德意識(shí)支配下出現(xiàn)較為穩(wěn)定、持久的道德行為，它是確定道德觀念和道德信念的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有具備了良好的道德行為和習(xí)慣，才能更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭中。無論什么場(chǎng)合，都有基本的道德行為來規(guī)范個(gè)體的言語(yǔ)行為，在幼兒時(shí)期，孩子們開始具有分辨和意識(shí)的能力，通過言傳身教，培養(yǎng)孩子們的道德意識(shí)、道德情感，教會(huì)他們基本的道德行為，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。

　　具體包括以下內(nèi)容：

　　1、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛護(hù)公物，堅(jiān)決不破壞公共物品，別人的東西不亂動(dòng)，用過的東西要放回原處。

　　2、教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)文明禮貌，尊老愛幼，謙讓友善，誠(chéng)實(shí)守信，見了長(zhǎng)輩要問好，學(xué)會(huì)說"請(qǐng)"，犯了錯(cuò)要學(xué)會(huì)說"對(duì)不起"，對(duì)別人的道歉要寬容和說"沒關(guān)系"。

　　3、誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力做；有愛心，對(duì)待伙伴要互相體諒、互相關(guān)心、互相愛護(hù)；培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人交往、合作，參加集體活動(dòng)。

　　2.2 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)--生活習(xí)慣少兒的生活習(xí)慣一般包括生活起居習(xí)慣、飲食習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣等良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生，不良的惡習(xí)則會(huì)貽害孩子一生。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣是對(duì)孩子進(jìn)行教育的最重要的內(nèi)容之一。幼教者及家長(zhǎng)應(yīng)該從大處著眼，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)；從小處人手，在日常生活中檢點(diǎn)孩子的行為和自己的表現(xiàn)，有意識(shí)地引導(dǎo)兒童形成良好的行為習(xí)慣。

　　幼兒良好的生活習(xí)慣包括下列內(nèi)容：

　　1、生活起居習(xí)慣：按時(shí)作息，每天應(yīng)睡足10小時(shí)，夏季保證1小時(shí)午休；平時(shí)保持坐、立、行走的正確姿勢(shì)；無不良嗜好。

　　2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：早晚洗臉?biāo)⒀�，飯前便后要洗手，勤洗頭理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙；不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫；不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭），等等。

　　3、飲食習(xí)慣：定時(shí)定量；營(yíng)養(yǎng)要全面，不偏食、不挑食；吃飯要專心、愉快，細(xì)嚼慢咽；少吃零食，不吃霉?fàn)�變質(zhì)等不潔食物；不喝生水；不吸煙；生吃瓜果要洗凈。

　　4、體育鍛煉：積極參加各種活動(dòng)，每天保證活動(dòng)一小時(shí)；講究運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　2.3 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)--學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒今后入小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)過程中重要的一個(gè)條件，也是幼小銜接工作成功的一半。幼兒園大班的小朋友，面臨著一個(gè)轉(zhuǎn)折，從以游戲活動(dòng)為主要形式的幼兒園生活過渡到以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主要形式的小學(xué)生活，生活和學(xué)習(xí)上的摩擦碰撞和磨合銜接，是需要很多時(shí)間的。要想順利適應(yīng)與幼兒園完全不同的小學(xué)生活，那么家長(zhǎng)和教師應(yīng)該從思想上、心理上早準(zhǔn)備，早銜接，大中班時(shí)期應(yīng)該強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為將來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的將來走向成功具有十分的重要意義。

　　那么，幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從哪幾個(gè)方面去培養(yǎng)？根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為認(rèn)為應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)孩子觀察的習(xí)慣，要讓孩子養(yǎng)成會(huì)看、善看的觀察習(xí)慣，就事物結(jié)構(gòu)的不同角度、相同事物之間引導(dǎo)幼兒觀察；2、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中，傾聽能讓孩子愿意說，傾聽能幫助孩子說得更精彩，同時(shí)傾聽也是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；3、培養(yǎng)孩子勇于發(fā)言的習(xí)慣，勇于發(fā)言，關(guān)鍵在一個(gè)"勇"字。要培養(yǎng)孩子的大膽與自信，明確孩子不發(fā)言的原因，并以鼓勵(lì)為主，讓他們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中鼓起勇氣，另外，可以教給孩子一些發(fā)言句式等；4、培養(yǎng)孩子讀（看）書的習(xí)慣，書對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給他知識(shí)，帶他認(rèn)識(shí)世界，還對(duì)他的語(yǔ)言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣，將使他終身、受益。

　　5、培養(yǎng)孩子正確坐姿和書寫的習(xí)慣，孩子做作業(yè)前，必須把該做的事先做完，比如喝開水、吃點(diǎn)心、上廁所等，只要一開始做作業(yè)就必須認(rèn)真投入，不能在半途中去做這些事。做作業(yè)時(shí)要求做到：

　�。�1）書寫時(shí)坐姿要端正，書寫時(shí)眼睛和書保持適當(dāng)?shù)木嚯x、運(yùn)用正確的握筆姿勢(shì)。

　　（2）書面要干凈、整潔，作業(yè)本整齊無褶皺，書寫內(nèi)容不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的書寫規(guī)范，尤其是筆畫筆順。

　�。�3）眼睛隨手由左而右，不邊寫邊玩，寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查。

　　第三章 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的具體方法第一章介紹了幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)中存在的環(huán)境問題，在宏觀上把握了問題的存在，才能在微觀上針對(duì)孩子的特點(diǎn)開展行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)幼兒生存的家庭環(huán)境，作為一名幼兒教育者無法改變這一點(diǎn)，但是我們可以努力，努力與家長(zhǎng)溝通，努力讓孩子變得更快樂，更堅(jiān)強(qiáng)；我們可以努力，努力改變幼兒校園，努力讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，更舒適；同樣我們可以更努力，努力培養(yǎng)孩子們良好的情感認(rèn)知和行為習(xí)慣，努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康、快樂、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。