�。�5）能清楚表達(dá)自己的要求與見(jiàn)聞，能有序連貫清楚地講述一件事情。

　�。�6）比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，逐步克服口語(yǔ)中某些突出的語(yǔ)病。

　�。�7）別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。

　　（8）能根據(jù)談話對(duì)象和需要調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣，能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)語(yǔ)言（如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰）。

　�。�9）懂得按次序輪流講述，不隨意打斷別人。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]中華人民共和國(guó)教育部.幼兒園教育知道綱要（試行）[M].中華人民共和國(guó)教育部印發(fā),2001.

　　[2]中華人民共和國(guó)教育部.3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南[M].首都師范大學(xué)出版社,2012.

　　[3]祝士媛.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育[M].北京師范大學(xué)出版社,2010.

　　[4]張明紅.給幼兒園教師的101條建議--語(yǔ)言教育 [M].南京師范大學(xué)出版社,200 7.

　　[5]李碧華.大班幼兒看圖講述之我見(jiàn)[J]. 學(xué)前教育研究,1999(6):44-45.

　　[6]袁愛(ài)玲.幼兒園全語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)[M].南京師范大學(xué)出版社,2008.

　　[7]史慧中.關(guān)于3--7歲幼兒觀察后講述能力的調(diào)查報(bào)告[J].浙江現(xiàn)代教育技術(shù)，2002（5）:13-21.

　　[8]潘玉英.在幼兒講述活動(dòng)中如何注意個(gè)體差異[J]. 幼兒園天地,1998(8):20.