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論文:幼兒園“過度教育”現(xiàn)象探究(8)

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2013年03月11日 22:55:13

4.3 政府及教育管理部門方面
4.3.1 加強對幼兒教育事業(yè)的管理,規(guī)范不良辦園行為
作為我國教育事業(yè)的有機組成部分,做好幼兒教育事業(yè)是非常重要的。這需要全社會各方面的共同參與,密切配合。在此基礎(chǔ)上緊密圍繞政府的領(lǐng)導(dǎo),各個部門分工負責,共同管理好幼兒教育事業(yè)。教育主管部門應(yīng)根據(jù)我國的實際情況和發(fā)展需要制定一系列的幼兒教育法規(guī)和政策,而社會各方面則應(yīng)在法規(guī)和政策的指導(dǎo)下,各盡其職。比如教育部門應(yīng)嚴格審批幼兒園的辦園申請,對于申請人必須嚴格審查。同時還應(yīng)建立和完善對幼兒園的監(jiān)督和評估制度,這是避免不良幼兒教育問題和現(xiàn)象產(chǎn)生的必要保障。從政府到各級部門及社會的各個方面,都應(yīng)該抱著對幼兒負責的態(tài)度。無論從對幼兒園的落成,還是幼兒老師的任用等一系列問題進行嚴格的審查和監(jiān)督。對已經(jīng)發(fā)生和存在的不良的幼兒教育現(xiàn)象,應(yīng)及時正確的引導(dǎo)和處理。盡快把幼兒教育引導(dǎo)到正軌上來。我相信,在政府及相關(guān)教育部門的有效監(jiān)督和引導(dǎo)下,我國的幼兒教育事業(yè)將會茁壯健康的成長。
4.3.2 加強宣傳幼兒教育知識,改革教育評價體制
我國政府及教育主管部門制定的相關(guān)教育法律法規(guī)非常符合我國的實際,并能促進我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。但有時卻因為傳的不充分,是社會對此認識不清,從而沒有達到我們大家所期望的社會效果。為此,應(yīng)加大加強對此的宣傳力度,向社會廣泛的宣傳科學(xué)合理的幼兒教育政策或法規(guī),引導(dǎo)全社會各個方面樹立正確的幼兒教育理念和教育態(tài)度,從而起到淡化社會上對幼兒教育功利性心態(tài)的作用。因為政府及教育主管部門在幼兒教育宣傳工作中具有一定的主導(dǎo)性,且對社會各個方面的影響都有很大的帶動性作用。所以通過政府的宣傳和倡導(dǎo),全社會都會學(xué)到很多正確科學(xué)的幼兒教育知識,而政府及其教育部門也會不斷形成自己正確的教育理念,從而起到促進幼兒教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的作用。而如果想要避免幼兒園教育中的過度現(xiàn)象,我們社會還需要改變對幼兒教育的評價機制,這種新的教育評價機制應(yīng)該符合素質(zhì)教育的理念。比如,教育部門不可以吧“升學(xué)率”作為唯一的標準來評價一所學(xué)校的好壞。想想如果沒有了升學(xué)率這一指標的影響,學(xué)校方面的壓力也就會有很大的降低,而早期教育也就不會受到中期教育的牽制。從而也就減少或避免了過度化教育的發(fā)生。所以,要想避免幼兒園過度教育現(xiàn)象的產(chǎn)生,就應(yīng)該防止應(yīng)試教育對幼兒園過度教育的影響和滲透。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結(jié)語
做任何一件事情都會有一個度的把握問題,面對幼兒的教育事業(yè)也是如此,對于幼兒的教育并不是越超前越好,因為萬事都有其自身發(fā)展的規(guī)律。如果置這些規(guī)律予不顧,勢必會帶來致命的危害。幼兒只是幼兒,無論是其身心發(fā)展的程度,還是其接受能力等都還非常的不成熟。如果不考慮幼兒的實際情況,只是一味的灌輸給幼兒知識,這也必將給幼兒的發(fā)展帶來傷害。而幼兒是國家的未來,民族的希望,如果因為家長這樣急功近利的想法兒使幼兒從小就飽嘗學(xué)習(xí)的乏味,失去對生活的樂趣,對整個國家來說這是致命的威脅。
無論是幼兒園還是作為家長我們都應(yīng)該明白,幼兒園的職責不僅僅是交給幼兒知識,其更重要的職責是,使幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,培養(yǎng)其形成良好的道德品質(zhì)等,為其整個人生的發(fā)展打好基礎(chǔ),開好頭,這才是最重要的。俗話說:“三歲看大,七歲看老”,所以說幼兒早期教育的重要性是不言而喻的。但如果因為家長的錯誤觀點而導(dǎo)致幼兒在最初的教育中受到影響,那這種影響也可能會是毀滅性的。所以在幼兒園中要讓孩子學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會生活,這才是我們所期盼的。而不是灌輸給孩子很多本不該這個階段知道的所謂的知識。我相信,培養(yǎng)一個高分低能者不是我們每個人所期望的結(jié)果。所以,無論是社會、家長還是幼兒園都必須轉(zhuǎn)變這種錯誤的教育理念,根據(jù)幼兒自身發(fā)展的特點,遵循幼兒教育規(guī)律,共同努力促進幼兒德智體美勞的全面發(fā)展。


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