總的來(lái)說(shuō)要正確指導(dǎo)幼兒進(jìn)行線描畫(huà)活動(dòng)，首先要正確評(píng)價(jià)幼兒的線描作品。評(píng)價(jià)幼兒的線描作品，應(yīng)從不同能力的幼兒的實(shí)際出發(fā)。首先是看這些畫(huà)是否真實(shí)反映了幼兒的內(nèi)心感受和個(gè)性特點(diǎn)；其次是看線條的運(yùn)用是否大膽、肯定，富有美感。再是對(duì)作品中所體現(xiàn)出來(lái)的“稚拙味”，“原始味”應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能簡(jiǎn)單地以“象”與“不象”來(lái)評(píng)價(jià)。有的幼兒的作品雖然不很象，但用線大膽，頗具稚拙美。另外，還要多和幼兒交流，一起欣賞他們的作品，讓幼兒知道自己作品的可取之處，以提高他們作畫(huà)的興趣。

　　真正的藝術(shù)教育是心與心的交流。畢加索說(shuō)過(guò)：“自然是一種真實(shí)，我的畫(huà)也是一種真實(shí)。”是呀，真實(shí)就是本質(zhì)。幼兒作畫(huà)不是對(duì)事物外部形象的表現(xiàn)，而是越過(guò)實(shí)際空間界的一種心靈表現(xiàn)。幼兒作畫(huà)是用自己的心去感受事物的，所以他們作畫(huà)時(shí)極其忘情而不虛偽。他們的畫(huà)沒(méi)有壓抑、沒(méi)有做作，因此我們?cè)诰�描畫(huà)活動(dòng)中不要要求幼兒依樣畫(huà)葫蘆地臨摹成人畫(huà)的作法，長(zhǎng)此以往，將會(huì)壓抑幼兒的生命活力，扼殺幼兒的創(chuàng)造潛能！