�。ㄎ澹� 與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)古詩(shī)文中有他們熟悉的字時(shí)，會(huì)感到很親切，很有趣味，同時(shí)也降低了記憶的難度。我每次張貼新的教學(xué)內(nèi)容，都采用了兩種顏色來(lái)書(shū)寫(xiě)，凡加點(diǎn)的紅字要求家長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　三 重視親子共讀活動(dòng)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，在幼兒期進(jìn)行古詩(shī)文的教育，如果能取得家長(zhǎng)的配合，幼兒的古典文學(xué)課堂會(huì)更寬泛，在一學(xué)期一次的的家長(zhǎng)會(huì)上，我進(jìn)行了“古詩(shī)文教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的作用“的宣傳，讓家長(zhǎng)了解古詩(shī)文教學(xué)的重要性以及親子共讀的必要性。我說(shuō)，我們想要給孩子一個(gè)強(qiáng)壯的身體，就想方設(shè)法讓他們吃雞蛋牛奶等營(yíng)養(yǎng)的食物，精神也是如此，我們想要給孩子一個(gè)優(yōu)雅健康的精神，也得給他們吃營(yíng)養(yǎng)的東西，我們經(jīng)典的古文化就是很好的精神營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。你們不要管孩子能不能理解和運(yùn)用，兒時(shí)積累的東西，會(huì)象雪山一樣慢慢融化，滋潤(rùn)他們成年后的生活。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還特意強(qiáng)調(diào)了集體教學(xué)古詩(shī)文的弊端：因?yàn)椴荒苡H自去傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的發(fā)音，會(huì)造成有些孩子咬字不準(zhǔn)的現(xiàn)象。一旦記熟了，就很難糾正。所以這就需要家長(zhǎng)花一點(diǎn)時(shí)間，留意我們張貼在家園聯(lián)系報(bào)的古詩(shī)文內(nèi)容，及時(shí)給孩子糾正。

　　在家園共同指導(dǎo)下，相信孩子對(duì)古詩(shī)文的喜愛(ài)之情和學(xué)習(xí)能力還會(huì)不斷增強(qiáng)。

　　一年的實(shí)踐，讓孩子的情操得到了陶冶。他們常常會(huì)把古詩(shī)脫口而出，我們班一個(gè)孩子的母親聽(tīng)他背完古詩(shī)，由衷地說(shuō)：兒子，這個(gè)連媽媽都不會(huì)背，你可真厲害。