在調(diào)查記錄的過(guò)程中，幼兒萌生了探究的興趣和熱情，學(xué)習(xí)大膽與別人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。

　　3、區(qū)角活動(dòng)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，幼兒常常會(huì)對(duì)主題中的某一個(gè)話題（或問(wèn)題）產(chǎn)生深入、持續(xù)探究的愿望，這時(shí)一部分幼兒會(huì)因?yàn)楣餐�的興趣而進(jìn)入同一個(gè)項(xiàng)目小組，某個(gè)區(qū)域就成為了幼兒的“實(shí)習(xí)場(chǎng)”。

　　如“驚奇一線”主題活動(dòng)，在科學(xué)探索區(qū)，孩子們進(jìn)行著制作線的小玩具的活動(dòng)，他們通過(guò)親手制作，完成了傳聲筒、紙盒琴等科學(xué)小制作。期間，經(jīng)歷了猜測(cè)、迷惑、探索、驚喜等過(guò)程，知道了線能傳播聲音，感受到線的彎曲程度會(huì)影響聲音的傳播質(zhì)量，聆聽(tīng)到類似弦樂(lè)樂(lè)器的紙盒琴?gòu)椬喑龅拿烂钜舴�。通過(guò)小制作活動(dòng)，孩子們還確立了兩種意識(shí)：一是很多事情不是看看、聽(tīng)聽(tīng)就能明白的，需要親手做一做，才能得到答案。二是我自己也能做有趣好玩的小玩具，用自己的雙手創(chuàng)造出自己想要的東西。

　　豐富的線的藝術(shù)品也深深吸引著孩子們，他們躍躍欲試，渴望嘗試、渴望成功。于是我們?cè)诿拦�區(qū)、生活區(qū)等及時(shí)提供了相應(yīng)材料，讓孩子們盡情創(chuàng)作表現(xiàn)：毛線繞書簽、穿針引線來(lái)刺繡、系蝴蝶結(jié)、打辮子、毛線貼畫、皺紋紙繩造型。

　　又如主題活動(dòng)“咕嚕蛋”，在美術(shù)區(qū)角中，孩子們用碎蛋殼進(jìn)行平面貼畫，還在空蛋殼上進(jìn)行立體繪畫創(chuàng)作。還有一些手工操作與科學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，例如制作咕嚕蛋，在不同斜面上滾動(dòng)，感知滾動(dòng)的速度；用空蛋殼制作不倒翁，感受重心的作用……孩子們可以在區(qū)角活動(dòng)中盡情展開(kāi)項(xiàng)目工作，留下自己工作過(guò)程的記錄。這些區(qū)域擁有一個(gè)工作場(chǎng)所所需要的一切，如材料、工具、人員、資料等。這里成為了幼兒討論時(shí)的“會(huì)議室”，操作時(shí)的“工作間”，展示時(shí)的“展覽廳”……二、分享與展示幼兒的活動(dòng)結(jié)果。

　　通過(guò)分享與展示活動(dòng)結(jié)果，可以幫助幼兒整理和歸納在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)成果。

　　1、作品展示在主題活動(dòng)“幸福江陰”中，孩子們用兒歌、歌曲、繪畫等藝術(shù)形式表現(xiàn)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的了解和作為江陰人的自豪感。例如，創(chuàng)編了三段體的詩(shī)歌《贊江陰》，介紹了江陰的特產(chǎn)、風(fēng)光和名人；在《太湖美》曲調(diào)伴奏中載歌載舞歌唱江陰；用彩泥創(chuàng)作出了標(biāo)志性建筑興國(guó)塔。

　　在區(qū)角活動(dòng)中，我們將孩子們創(chuàng)作的作品藝術(shù)化地陳列展示，使孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

　　在主題活動(dòng)中，孩子們用各自喜歡和熟悉的技能表現(xiàn)自己的感受，雖然作品比較幼稚和粗糙，但是他們表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我們非常感動(dòng)，這是一個(gè)成功的主題活動(dòng)帶給我們所有人的快樂(lè)。

　　2、表演游戲、競(jìng)賽在主題活動(dòng)“夢(mèng)幻西游”中，孩子們了解了西游記中的主要人物和故事，并為之癡迷，產(chǎn)生了表演西游記故事的興趣。這個(gè)想法很有意義，且極具挑戰(zhàn)性，我們給予了支持。

　　首先，我們和孩子一起討論劇本，選擇幼兒最喜歡的幾個(gè)西游記故事進(jìn)行精簡(jiǎn)改編。然后，孩子們根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)，與同伴協(xié)商確定角色，并在表演區(qū)角中投入了緊張的排練。孩子們排練到一定階段，發(fā)現(xiàn)表演需要道具，接著便開(kāi)始尋找合適的材料制作相應(yīng)的道具，在此期間獲得了成人的大力支持。最后，孩子們分組進(jìn)行了表演。雖然表演質(zhì)量各有千秋，但我們看到每個(gè)孩子都積極地參與到期間，每個(gè)孩子都過(guò)了一把表演癮。

　　又如在為迎接北京奧運(yùn)會(huì)而生成的主題活動(dòng)“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”中，我們舉行了班級(jí)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽分踏小車、滾車輪、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、單腿站立、賽跑、跨欄、趕小豬、運(yùn)球、單手拍球等10個(gè)項(xiàng)目，由孩子自報(bào)項(xiàng)目參賽。比賽中，運(yùn)動(dòng)員神情專注、全力以赴，觀眾們激情似火，加油助威聲此起彼伏，賽場(chǎng)氣氛非常熱烈，最后，我們還給每個(gè)幼兒頒了獎(jiǎng)。本次活動(dòng)本著人人參與的原則，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的緊張與快樂(lè)，這是從未感受過(guò)的奇妙感覺(jué)。