在同伴合作方面，我讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)商，能與同伴共同玩玩具。我班珂云，總愛(ài)一個(gè)人坐在一邊玩手絹，每到這時(shí)，我就鼓勵(lì)他和大家去玩玩具。開(kāi)始時(shí)，由我來(lái)與大家協(xié)商，逐漸我就鼓勵(lì)他自己與大家協(xié)商�，F(xiàn)在，他很喜歡和大家一起游戲了。小班幼兒的注意力及興趣維持時(shí)間很短，若讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間做一件事情很易厭煩。因此鼓勵(lì)幼兒通過(guò)協(xié)商交換玩具或活動(dòng)區(qū)標(biāo)記，是促進(jìn)幼兒交往的有效手段。當(dāng)然，在此期間要教幼兒掌握基本的協(xié)商技能，如要找準(zhǔn)對(duì)象，注意協(xié)商語(yǔ)氣態(tài)度，不要?dú)怵H等。另外，要讓幼兒體會(huì)合作的樂(lè)趣，把幼兒合作的作品布置在墻面上進(jìn)行展示，為此我設(shè)計(jì)了一面“合作墻”，這面墻可隨合作內(nèi)容的不同隨時(shí)更換，孩子通過(guò)親手布置自己的班集體，能充分體會(huì)到集體中處處有我的存在和貢獻(xiàn)。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心班集體。鼓勵(lì)幼兒帶自己的物品參與活動(dòng)，與伙伴共享。如，我們組織的“我最喜愛(ài)的一件玩具”活動(dòng)，大家都把自己最喜愛(ài)的玩具拿來(lái)，說(shuō)明自己為什么喜歡它，然后和大家一起玩，雖然偶爾也有爭(zhēng)吵，但大部分幼兒都能與大家共享。訓(xùn)練幼兒關(guān)注集體中的每一位成員，如一次我感冒咳嗽，一家長(zhǎng)給我?guī)��?lái)了咳嗽藥，說(shuō)孩子回去告訴他，老師生病了，咳嗽，要把家里的藥帶給老師吃。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得有些說(shuō)不出話來(lái)。在游戲中，我們開(kāi)展“猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了？”，“這是誰(shuí)的衣服？”“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)”等，讓幼兒清楚地了解集體的每一個(gè)成員。在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，使幼兒在為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的信念下努力做好每一件事，讓幼兒知道自己的表現(xiàn)對(duì)集體的影響，特別是在大型集體活動(dòng)，外出活動(dòng)中，使幼兒知道自己良好的行為表現(xiàn)能為集體贏得榮譽(yù)等等。

　　集體意識(shí)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)難度，但經(jīng)過(guò)“愛(ài)與約束”的教育，使孩子的集體意識(shí)有了很大的提高，同時(shí)“愛(ài)與約束”的教育也豐富了幼兒人格的培養(yǎng)。