寶寶身上的缺點(diǎn)，除了天生的氣質(zhì)個(gè)性與父母的期待有所不同外，很大一部分是由于家長的教育理念有偏差引發(fā)的�；蛘唠m有好的教育目標(biāo)，但在執(zhí)行方面，卻常常半途而廢，或是出爾反爾，缺少將好的教育理念貫徹下去的耐心和執(zhí)行力。因此，寶寶的缺點(diǎn)屢教不改，家長要從自己的身上找原因，先來反省自己。龍生九子，各有不同。小寶寶們在一歲多點(diǎn)便開始將各自的壞毛病暴露無遺，作為家長，在生活中該怎樣幫助他們改掉這些壞習(xí)習(xí)慣呢？

　　一、"小磨蹭"的教育法。

　　有的小朋友性格內(nèi)向，做事也比較磨蹭。在家吃飯得要一個(gè)小時(shí)，老師布置的作業(yè)也要一直做到晚上。等到上學(xué)以后，也總是班里最慢的一個(gè)。像這樣的孩子，家長在教養(yǎng)的過程中，家長一定要有耐心。我們往往會(huì)因?yàn)樽约号c孩子的血緣關(guān)系，就天真的想象我們的性格、愛好、意志品質(zhì)等，都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)在寶寶的身上延續(xù)下來。實(shí)際上，這是一種理想狀態(tài)，并不是每個(gè)家庭都是這樣的。當(dāng)寶寶出生以后，我們就要開始和"另一個(gè)人"打交道了，而這個(gè)人的性格有可能與我們完全不同。身為家長，要以更寬廣的胸懷，去接納和你個(gè)性不一樣的孩子。孩子磨蹭也有媽媽的原因，就是媽媽管得太多太細(xì)了，所以孩子的任務(wù)就變成了媽媽的任務(wù)。長此以往，孩子依賴性太強(qiáng)，做事就越發(fā)被動(dòng)。對此，家長不妨采取一些游戲的方法。比如拿一個(gè)鬧鐘，和孩子協(xié)商，問他多長時(shí)間可以將事情做完，然后上好鬧鈴。如果孩子在此之前做完了事情，要積極地獎(jiǎng)勵(lì)他或鼓勵(lì)他，慢慢地讓孩子形成自我約束。另外，還要發(fā)現(xiàn)慢性子的優(yōu)勢所在：他可能做事更仔細(xì)一些，考慮得更周到一些。要首先表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，再提出你的期望，比如"兒子，你做事真仔細(xì)，如果能再快一點(diǎn)點(diǎn)就更好了。"這樣，孩子會(huì)比較容易接受。

　　二、這樣的懶寶寶怎么辦？

　　生活中，總會(huì)有這樣的孩子，啥事都懶得做，房間里亂得跟豬窩一樣，走路都會(huì)被亂扔的玩具絆倒，從來不會(huì)整理自己的小房間。其實(shí)，并不是孩子啥事都不愿意干，從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱；學(xué)吃飯的時(shí)候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會(huì)搶著自己往身上套……這些時(shí)候，便是孩子學(xué)習(xí)做事的欲望最強(qiáng)烈的時(shí)候，要是媽媽包辦代替過多，就會(huì)讓寶寶錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。如果家長太勤快了，就會(huì)把孩子給慣懶了。其實(shí)，聰明的媽媽應(yīng)該在孩子面前變得"懶惰"一些，留給孩子更多表現(xiàn)或鍛煉的機(jī)會(huì)。對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時(shí)候，你可以這樣說："玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。"開飯的時(shí)候你可以說："媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請服務(wù)員把菜端出去。"當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時(shí)，他們一定會(huì)喜歡。在訓(xùn)練孩子掃地、洗 手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等時(shí)，媽媽應(yīng)耐心示范，分步驟來要求，先讓孩子看大人怎么做，耐心細(xì)致地給他講明操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，再逐漸放手讓他獨(dú)立操作。

　　三、應(yīng)付自私的寶寶有妙招。

　　很多家長都說，孩子還不滿3歲，就很自么，還自私得很有"心計(jì)"，讓成年人也大吃一驚。產(chǎn)生自私的原因，一方面是孩子有天生的利己傾向：在寶寶的心理發(fā)展尚未成熟的時(shí)候，孩子單純的認(rèn)定"我即世界"，寶寶在建立與他人的關(guān)系時(shí)，判斷標(biāo)準(zhǔn)便是是否有利于他，相應(yīng)的行為也是如此；另一方面，寶寶的自私行為與家人的過分寵愛也有關(guān)系，對孩子總是有求必應(yīng)，生怕孩子受一點(diǎn)兒苦、受一點(diǎn)兒委屈。預(yù)防孩子自私的最好辦法，就是當(dāng)孩子剛表現(xiàn)出自私行為時(shí)，就給予提醒和討論。討論應(yīng)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，對懵懂的小寶寶厲聲責(zé)備，除了嚇哭孩子，并不能讓她明白錯(cuò)在哪里。討論的目的，是使孩子了解自私的后果--自私的孩子不受歡迎。孩子為了不落到?jīng)]有小朋友一起玩的結(jié)果，就會(huì)改正其自私行為。如果道理已經(jīng)反復(fù)講過，孩子也認(rèn)可，到時(shí)孩子仍表現(xiàn)出自私行為時(shí)，媽媽可表示不接受他，同時(shí)告誡家人及其他小朋友暫時(shí)孤立他，孩子為了有玩伴，也會(huì)減少其自私行為。