二、不同種類的游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值盡管游戲的作用有很多共同點(diǎn)，但筆者認(rèn)為把游戲分為不同的種類來(lái)了解其作用有利于人們對(duì)不同種類游戲的理解以及加深不同種類游戲在教育中的主要作用的認(rèn)識(shí)。

　　(一)角色游戲1.可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。在角色游戲中，兒童可以學(xué)到很多知識(shí)。如通過(guò)游戲材料的運(yùn)用可以習(xí)得材料在生活中的用途，通過(guò)材料的顏色可以認(rèn)識(shí)色彩，通過(guò)材料的質(zhì)地可以認(rèn)識(shí)軟硬及促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展，通過(guò)扮演的角色可以習(xí)得生活中職業(yè)的作用等等。

　　2.可以促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。在游戲中角色和所使用的材料都是假的，如醫(yī)生和病人游戲中幼兒需要把自己想象為醫(yī)生或病人，娃娃家游戲中幼兒需要把長(zhǎng)方體想象為床等，需要幼兒們發(fā)揮想象力，將假的事物想象為真的；另外，游戲中情節(jié)也不是固定的，就更需要幼兒發(fā)揮想象來(lái)豐富故事的情節(jié)，角色游戲?qū)τ變合胂罅Φ陌l(fā)展具有重要作用。同時(shí)在進(jìn)行游戲時(shí)幼兒通常說(shuō)的都是符合相應(yīng)職業(yè)的話，有利于加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)及在不同場(chǎng)合的說(shuō)話方式。

　　3.可以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。首先，角色游戲中幼兒扮演的是社會(huì)中的角色，可以增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)中角色的認(rèn)識(shí)，明白不同角色在社會(huì)中的不同作用。其次，在游戲中幼兒不僅需要考慮到自己，還要考慮到合作伙伴的需要，這有利于幼兒克服自我中心的思想，促進(jìn)幼兒間的同伴交往。再次，幼兒在游戲中需要與同伴交往，可以促進(jìn)幼兒交際能力的發(fā)展。

　　(二)結(jié)構(gòu)游戲1.可以促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。結(jié)構(gòu)游戲中的拼、湊等動(dòng)作有利于鍛煉幼兒的手部小肌肉，可以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。同時(shí)，有時(shí)結(jié)構(gòu)游戲的材料拼、湊起來(lái)需要幼兒手眼協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ谟變旱氖盅蹍f(xié)調(diào)具有重要作用。

　　2.可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。結(jié)構(gòu)游戲的材料是所有游戲中最多樣的，其中材料的顏色豐富多彩，如積木、積塑等，有助于加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)；材料的大小、形狀多種多樣，如一套積木中就有很多形狀不一的積木，有助于加強(qiáng)幼兒對(duì)大小、形狀的認(rèn)識(shí)；材料的質(zhì)地有所不同，如積木和積塑一硬一軟，有助于加強(qiáng)幼兒對(duì)質(zhì)地的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可促進(jìn)幼兒感知覺(jué)的發(fā)展。

　　3.可以促進(jìn)幼兒記憶力、思維力和想象力的發(fā)展。幼兒通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲構(gòu)造的主要是生活中見(jiàn)到的建筑，物體等，通過(guò)回憶可以促進(jìn)幼兒記憶力的發(fā)展，通過(guò)事先的構(gòu)思及游戲中的思考可以促進(jìn)幼兒思維力的發(fā)展，通過(guò)結(jié)構(gòu)材料對(duì)真實(shí)事物的再現(xiàn)可以促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。

　　4. 可促進(jìn)幼兒美感的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)游戲中幼兒需要先回憶生活中見(jiàn)過(guò)的美的事物，然后再用游戲材料去重塑這些美的事物，這樣就可以令幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，加強(qiáng)幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)，然后幼兒再用手中的材料再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，幼兒的美感可以得到發(fā)展。同時(shí)，幼兒手中的材料五顏六色，也可以促進(jìn)幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

　　(三)表演游戲1.可以促進(jìn)幼兒記憶力、思維力、想象力的發(fā)展。進(jìn)行表演游戲首先需要弄清故事的人物、情節(jié)，記住故事中的語(yǔ)言、動(dòng)作等，其中記憶語(yǔ)言、動(dòng)作有助于鍛煉幼兒的記憶力，弄清故事的情節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的思維力，幼兒表演時(shí)將自己進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)換可以增強(qiáng)幼兒的想象力。

　　2.可以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。表演游戲通常是多人進(jìn)行表演的，如果一人表演的不好會(huì)影響游戲的進(jìn)行，這就需要人與人之間的配合，有助于加強(qiáng)同伴間的交往，促進(jìn)同伴間的關(guān)系。同時(shí)，幼兒在故事的情節(jié)里能學(xué)到很多有關(guān)人與人之間的知識(shí)，如道德知識(shí)等，也有助于幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　3.可以促進(jìn)幼兒美感的發(fā)展。幼兒進(jìn)行比較規(guī)范的表演游戲時(shí)會(huì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行化妝，其中會(huì)有角色化得比較漂亮，有的化得比較丑，如在白雪公主與七個(gè)小矮人中白雪公主會(huì)化得比較漂亮，皇后會(huì)化得比較丑，這樣有助于幼兒對(duì)美丑的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可使他們知道人性的美丑。