總之，幼兒園的音樂教育不應局限在音樂課中，應滲透在一日活動中。教師應當為幼兒創(chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、學習都有優(yōu)美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。