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論文:淺談如何培養(yǎng)托班新幼兒入園與老師之間的關系(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年08月27日 10:02:56

三、 對待幼兒要細心
作為一名教師,不僅要當好孩子的老師,而且要當一名細心的老師,時刻把孩子的冷暖放在心上,既要教孩子們學識,又要教會他們生活的能力,只有這樣才是一名合格的幼兒教師。冬天的天氣十分寒冷,每天早上做完操后都會讓幼兒自由活動一段時間,當活動結束后,很多幼兒玩得滿頭大汗,都要求脫衣服,每在這時我總會拿出一條干毛巾把他們頭上和背脊上的汗全部擦掉,然后將衣服穿回去。如遇幼兒尿褲子,在等待家長送衣服來時,我總會拿條干毛巾敷在幼兒的肚子上,怕他著涼;在生活中要做一個有心人,多觀察孩子,多了解孩子,多與孩子溝通,你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他們的閃光點。

四、建立平等的師生關系
師生關系是指教師和幼兒之間的關系。它體現(xiàn)了教師的兒童觀和教育觀。在中國幾千年悠久的文化傳統(tǒng)當中,師生關系一直等級分明,是管與被管的關系。教師是權威,他的命令和尊嚴不可侵犯。而教師評價學生的重要標準就是聽話i,守紀律,努力學習,勤奮。近年來隨著現(xiàn)代兒童觀的建立,兒童的地位不斷的提高,人們逐漸認識到師生關系本質(zhì)上是一種平等的關系。即兒童在人格上與教師或者成人式平等的,需要得到尊重和承認。為此,幼兒園教師在處理與幼兒之間的關系時應該注意:
1、態(tài)度誠懇,和藹可親,對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐。我們班有一名很“調(diào)皮”的小宇,他特別好動,在眾多小朋友的眼里就是一個“壞寶寶”,基本上每天都會干點“壞事”,平時他的父母在家也少不了批評。有一天上午,他和幾個小朋友一起去戶外拍球,結果在玩得過程中,一個小朋友的膝蓋被撞傷了,小宇連忙跑到我身邊對我說:“老師,果果倒在地上了,腿也流血了。”我連忙飛奔到果果的身邊問情況,果果說是小宇干的,我一把抓住小宇的手正要批評時,他一臉無辜的看著我說,“老師,我沒碰她,是她自己弄的。”按以往我肯定是先批評他了,經(jīng)過一番調(diào)查,是果果搶小宇的球,想占為己有,結果自己不小心撞到了旁邊的欄桿上。如果我當時不分青紅皂白的去批評小宇,那孩子就委屈死了。
2、要尊重幼兒,重視幼兒的感受。如在一節(jié)美術課上,我教幼兒畫太陽,當時我畫好后問他們涂什么顏色時,大部分幼兒都說涂紅色的,范畫上畫的也是大紅顏色的太陽。小朋友的太陽大都畫成紅色或金黃色。唯有二個孩子分別涂的是個綠色和黑色,我起初覺得孩子是故意搗亂,想就此批評他們幾句。但是轉一想應該先問問他們?yōu)槭裁匆烟柾砍删G色和黑色。結果涂成綠色的孩子說,春天的大地都是綠色的,綠色的小草和樹葉都是太陽照出來的;涂成黑色的孩子說他畫的是晚上的太陽。
 3、促進師生之間的溝通。教師與幼兒溝通是一個雙向交流的過程。在教師與幼兒之間的關系中,教師是一個主動者,在這個主動的交往過程中需要良好的溝通能力。與孩子良好的溝通不僅有助于了解孩子,融洽與孩子之間的關系,而且也能使孩子了解幼兒教師。教師與幼兒說話時語調(diào)和速度適中,運用恰當?shù)恼Z言,說話態(tài)度要友善,注意與幼兒的目光接觸,善于傾聽。
4、教師多鼓勵、多表揚、多引導、多啟發(fā)。幼兒有一點進步,老師都要及時表揚和鼓勵,如幼兒園沒哭、把自己的早點吃完了、主動向老師問好了、給爸爸媽媽說再見了等等,老師都要及時給予肯定?梢圆扇—剟钚〖t花,分發(fā)糖果的方式,增添幼兒的自信心。教師要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,教師多一份鼓勵,幼兒就多一份自信,在鼓勵和自信中幼兒就會一天天成長。對于其缺點教師裝在心里,但不要在其它幼兒面前過分強調(diào)、夸張,促進他們有效的、良好的發(fā)展。同時,我們要相信每一個孩子都有自己的閃光點,“調(diào)皮”幼兒當然也不例外。只要教師以平靜的心態(tài),平等的眼光看待這些“調(diào)皮”幼兒,就能發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點,比如:好奇、好問、求知欲旺盛等。
五、讓家長成為合作伙伴
教師與幼兒之間的親密關系,家長的力量是不容忽視的,只有家校通力合作,教師才能對每個幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性行為等方面有總體的了解,以便更有利于工作的順利開展,拉近了幼兒與教師,教師與家長,家長與幼兒園這三方面的關系,增進親切感才能更好的實現(xiàn)家園共育,共同關注幼兒的成長歷程!
總之,要和孩子做朋友,但要做所有孩子們的王,這樣你的表揚和批評他們才會珍惜,他們才容易接受!


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