2.學(xué)習(xí)制作小烏龜。
材料與環(huán)境準(zhǔn)備:
1.課件《烏龜翻筋斗》 。
2.人手一個(gè)紙疊,彩紙、膠水若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一.理解故事1.幼兒完整欣賞故事。教師播放課件 【送大烏龜回家】。
師:小朋友們,你們看我們的自然角來(lái)了以為新客人,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(烏龜)對(duì)啦,今天呀,有一個(gè)故事呀,,就發(fā)生在我們的大烏龜身上,我們一起來(lái)看看吧。(播放送大烏龜回家)2.理解故事內(nèi)容。教師播放PPT【送大烏龜回家】。
教師:我們看完了這個(gè)故事,故事上有幾位小動(dòng)物呀?(小兔、烏龜、刺猬等)他們都在干什么呢?(烏龜?shù)沽,幫烏龜翻身呢)那小?dòng)物們能把大烏龜翻過(guò)來(lái)嗎?小白兔可以把大烏龜翻過(guò)來(lái)嗎?小白兔有個(gè)辦法,是什么呢?小白兔的方法行嗎?(幼兒自由回答)教師:最后是幾個(gè)朋友把大烏龜推下水的?它們一個(gè)人行嗎?為什么大家一起推就能把大烏龜送回家呢?
3.教師小結(jié):在大家的幫助下,小烏龜順利翻過(guò)身,集體的力量特別大。
二、制作小烏龜1.教師示范制作小烏龜。教師播放課件【制作小烏龜】。
步驟:1)撕下彩紙粘帖在紙碟上,做成小烏龜?shù)谋常?)在紙碟邊上粘帖上小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴。
2.幼兒在教師指導(dǎo)下跟著課件制作小烏龜。教師播放課件【制作小烏龜】。
3.將小烏龜放在水里,讓小烏龜在水里"游泳"。
活動(dòng)三:《小動(dòng)物的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道小動(dòng)物都有自己的家。
2、能把小動(dòng)物送回家。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《小動(dòng)物的家》。
2、小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻胸飾若干。
3、錄音機(jī),小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、螞蟻爬的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以談話的形式導(dǎo)入課題。
師:我們每個(gè)小朋友都有自己的家,我們的家在房子里。有的小朋友住在平房里,有的小朋友住在樓房里,有的小朋友住在蒙古包里。小動(dòng)物們也有自己的家,小動(dòng)物們的家在哪里呢?我們一起來(lái)看一看。
二、觀看課件,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家。
1、教師一邊播放課件,一邊講述,讓幼兒了解小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻的外形特征及習(xí)性,知道小鳥(niǎo)的家在樹(shù)上,小魚(yú)的家在水里,螞蟻的家在地洞里。
三、游戲:小動(dòng)物找家。
師:今天,森林里要舉行動(dòng)物舞會(huì),有許多小動(dòng)物參加,我們也一起去吧!
在幼兒的胸前戴上小鳥(niǎo)、小魚(yú)、螞蟻的胸飾,排好隊(duì),教師分別放"小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、螞蟻爬"的音樂(lè),全班幼兒在教師帶領(lǐng)下交替做小魚(yú)自由游、小鳥(niǎo)上下飛、螞蟻爬的動(dòng)作,音樂(lè)一停,"小鳥(niǎo)"、"小魚(yú)"、"螞蟻"要做相應(yīng)的動(dòng)作,快速回到自己的家。
幼兒交換胸飾,變換角色,繼續(xù)游戲。
四、游戲:送小動(dòng)物回家。
師:舞會(huì)結(jié)束了,動(dòng)物寶寶們都要回家了,可有的動(dòng)物寶寶找不到自己的家,我們把它們送回家,好嗎?
請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一張動(dòng)物卡片,然后將它貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物家中。
活動(dòng)四:《小兔和狼》
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分音樂(lè)欣賞《小兔和狼》中表現(xiàn)小兔和狼的不同旋律。
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《音樂(lè)欣賞:小兔和狼》。
2、小兔頭飾若干,大灰狼的頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一. 引入教師播放【圖片欣賞】和【視頻欣賞】,通過(guò)圖片和視頻簡(jiǎn)單了解兔子和狼的形象特征和生活習(xí)性。
師:哇,小朋友們,你們剛才都看到了哪些動(dòng)物呀?(幼兒:大灰狼和小白兔)他們都長(zhǎng)生么樣呀?(幼兒:小白兔很可愛(ài),有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,大灰狼是壞人,他的樣子兇兇的,讓人害怕)對(duì)啦,我們小朋友真的好聰明呀,知道的這么多,我們給自己鼓鼓掌吧。