生活價值教育研究單元主題活動設(shè)計


單元名稱：合作

　　主題一、團結(jié)力量大　　
　　教育要點：合作是大家共同付出力量，實現(xiàn)同一目標(biāo)。
　　
　　課題一、故事-拔蘿卜（3-4歲小組活動）
　　教學(xué)目的：通過討論、表演故事使幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理。
　　準(zhǔn)備：老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動圖片一套
　　活動與指導(dǎo)：
　　1.教師邊演示圖片邊講述故事。
　　2.討論：⑴老公公一個人拔蘿卜，為什么拔不出來？⑵最后通過什么方法拔出了大蘿卜？這個故事說明了什么道理？
　　3.游戲：請幼兒分別穿上故事人物的服飾，戴上故事人物的頭飾進行故事表演。
　　4.提示：在活動中注意引導(dǎo)幼兒正確地說出"小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小孫女，小孫女拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子。"嗨喲，嗨喲"拔呀拔，終于拔出了蘿卜。
　　附故事：拔蘿卜
　　老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說："長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶！長吧，長吧，蘿卜��！"蘿卜越長越大，大得不得了。
　　老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的直子，"嗨喲，嗨喲"拔啊拔，拔不動。老公公喊："老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！""唉！來了，來了。"
　　老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜："嗨喲，嗨喲"拔呀拔，還是拔不動。老婆婆喊："小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！""唉！來了，來了。"
　　小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。"嗨喲，嗨喲"拔呀拔，還是拔不動。小姑娘喊："小狗兒，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜！""汪汪汪！來了，來了。"
　　小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。"嗨喲，嗨喲"拔呀拔，還是拔不動。小狗兒喊："小花貓，小花貓，快來幫忙拔蘿卜！""喵喵喵！來了，來了。"
　　小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜："嗨喲，嗨喲"拔呀拔，還是拔不動。小花貓喊："小耗子，小耗子，快來幫忙拔蘿卜！""吱吱吱！來了，來了。"
　　小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。"嗨喲，嗨喲"拔呀拔，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來啦！他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。

　　課題二、故事——五指兄弟的爭吵（4-6歲集體

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活動）
　　教學(xué)目的：通過表演、實踐故事，引導(dǎo)幼兒懂得只有團結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情。
　　準(zhǔn)備：五兄弟指偶，笤帚一把
　　活動與指導(dǎo)：
　　1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。
　　2.討論：⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到？⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了？
　　3.游戲：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。
　　附故事：手指五兄弟的爭吵
　　有一天，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。
　　大拇指說："我是你們的大哥，我最有用了。"
　　食指說："瞎說，瞎說，我最有用。"
　　中指、無名指也嚷嚷開了："我最有用！""我最有用！"
　　小拇指一聽，笑了："哈哈，我最有用！咱們光嚷嚷有什么用？總得講出點道理才行�。�"
　　大拇指馬上說："我先說！人們都管我叫大拇指哥，小玉夸獎什么的時候，總是把我伸出來，說'真好，真好'，'第一第一'，我當(dāng)然最有用啦！"
　　食指說："你是老大哥怎么啦，你沒有我長得高！我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西，總是用蘸一下，誰聽說讓你蘸過呀！"
　　中指說："別吹牛了，你有我高嗎？我在五個兄弟里最高，所以人們管我叫中拇，比高呀，那可數(shù)我第一！"
　　無名指也嚷嚷開了："你們都別說了，我緊有用，人最喜歡我，管我叫無名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！"
　　小拇指說："你們說的都不錯，可是最有用的得數(shù)我！小玉耳朵癢了，就用我來摳。"
　　"不對，我最有用！"
　　"不對，我最有用！"
　　"……"
　　呵，這兄弟五個吵起來了。小玉一聽，覺也睡不著了，他咯咯地笑了。五個指頭兄弟就說：
　　"對、對，還是讓小玉說說吧，我們誰最有用？"
　　"我看你們別爭了，父們都用。有些事一個人就辦不了，要靠大家才能辦好。"
　　"我不信。"
　　"我也不信。"
　　"好，不信你們就試試吧。來你們誰能用一個指頭，拿起這把笤帚掃掃地？"
　　大拇指說："我能！"
　　"好，試試吧！"
　　大拇指想，這還不容易。它走過去就想把笤帚拿起來，可是不知為什么，笤帚就是不聽它的話。四個弟弟一看全笑了。食指說："還是我來吧！"
　　食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了�？伤�想拿起笤帚掃地，笤帚就是不聽它的話。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。五個兄弟你看看我，我看看你，都不說話了。小玉又跟他們說："來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來！"
　　五個指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。
　　小玉問大家：
　　"你們說誰最有用��？"
　?quot;"我們都有用，團結(jié)起來力量大！"
　　五個指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了。
　　建議：請幼兒體驗：團結(jié)起來力量大的道理、團結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……。

　　課題三、故事-小羊和狼（4-6歲分組活動）
　　教

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學(xué)目的：通過木偶表演、討論，使幼兒體驗團結(jié)起來能戰(zhàn)勝困難的道理。
　　準(zhǔn)備：
　　1.木偶臺一個，木偶動物（小羊、小黃狗、小花貓、大象、狼）
　　2.狼、小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象的頭飾
　　活動與指導(dǎo)：
　　1.幼兒看木偶表演：小羊和狼。
　　2.討論：⑴小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象是怎樣合作打跑大灰狼的？⑵小羊自己能戰(zhàn)勝大灰狼嗎？為什么？
　　3.游戲：幼兒帶上小羊、小黃狗、小花貓、大象和大灰狼的頭飾表演故事。
　　4.提示：在活動中，注意引導(dǎo)幼兒正確地說出："不用怕，晚上我來幫助你"，體驗相互幫助的情感。
　　附故事：小羊和狼
　　一只小羊正在河邊喝水，一只狼走過來說："這河里的水是我的，你為什么喝我的水！"
　　小羊說："這河里的水是山上流下來的，大家都可以喝，怎么說是你的呢？"
　　狼說："我說是我的就是我的！你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！"
　　狼說了就狠狠地搖著尾巴走了。
　　小羊回到家里，想起狼說晚上要來吃他，就坐在門口哭起來了。
　　一只小花貓走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭啊？"
　　小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"
　　小花貓說："不要緊，晚上我來幫助你。"小花貓說完就走了。
　　小羊還坐在門口哭。
　　一只小黃狗走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭啊？"
　　小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"
　　小黃狗說："不要緊，晚上我來幫助你。"小黃狗說完就走了。
　　小羊還坐在門口哭。
　　一匹馬走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭啊？"
　　小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"
　　白馬說："不要緊，晚上我來幫助你。"白馬說完就走了。
　　小羊還坐在門口哭。
　　一只大象走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭�。�"
　　小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"
　　大象說："不要緊，晚上我來幫助你。"大象說完就走了。
　　到了天黑的時候，小花貓，小黃狗，白馬，大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。
　　小花貓說："小羊，你到外邊找個地方藏起來，我躲在灶臺上。狼來了，找不到小羊，他一定會到火爐這兒來點火，那時候，我就用爪子抓他。"
　　小黃狗說："狼被小花貓抓了，一定會往外跑；我躲在門口，等他出來的時候，我就咬他。"
　　白馬說："狼被小黃狗咬了，一定會往房子后邊跑；我躲在房子后邊，等他跑來的時候，我就踢他。"
　　大家說："我站在大樹底下，等狼從大樹旁邊逃跑的時候，我就用鼻子把他卷起來扔到河里去。"
　　大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面，小花貓?zhí)�上了灶臺，小黃狗蹲在門背后，白馬躲在房子后邊，大象站在大樹底下。大家一聲也不響，靜靜地聽著聲音。
　　不大一會兒，老狼"巴達巴達"地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不見。他就到火爐那兒點火。
　　小花貓?zhí)�起來，用他發(fā)亮的眼睛，看準(zhǔn)老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，噢的一聲，轉(zhuǎn)身就往外跑。
　　小黃狗從門背后竄出來，看準(zhǔn)老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫著，想繞到房子后邊逃走。
　　這時候，白馬抬起腿來，看準(zhǔn)老狼狠狠地踢了一腳，把老狼踢得好遠，一直踢到大樹那兒。小羊也勇敢地從樹后面沖出來，用他尖尖的角，對準(zhǔn)老狼頂了一下。
　　老狼被小花貓抓了一爪子，被小黃狗咬了一口，被白馬踢了一腳，又被小

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