活動(dòng)六： 電扇和空調(diào)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來(lái)的舒適。

　　2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電扇、空調(diào)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？

　　2、打開(kāi)電扇，幼兒感受。

　　現(xiàn)在，你覺(jué)得怎么樣？

　　3、打開(kāi)空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺(jué)得怎么樣？有什么不一樣？

　　4、用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

　　5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

　　活動(dòng)反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對(duì)電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來(lái)非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說(shuō)并且注意到在使用是的安全問(wèn)題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感。

　　活動(dòng)七：：傷心的小水滴活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事。

　　2、    師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶、水滴娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、教師請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊�的重要性�?/p>

　　;    2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

　�。�1）    教師利用教具，講述故事的第一部分（2）講述故事的第二部分3、    教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞�有傷心的小水滴在哭，如果聽(tīng)到了，我們?cè)撛趺茨兀?/p>

　　4、    節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終。

　　活動(dòng)反思：通過(guò)故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識(shí)，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。

　　活動(dòng)八：遮擋陽(yáng)光活動(dòng)目標(biāo)：1、感受夏天陽(yáng)光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。

　　;    2、嘗試遮擋陽(yáng)光的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)傘、帽子、手帕、紙板。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒一起到戶外活動(dòng)。

　�。�1）    太陽(yáng)看上去怎么樣？

　�。�2）  到外面站一會(huì)，有什么感覺(jué)？

　　（3）    想個(gè)辦法來(lái)遮住火辣辣的太陽(yáng)。

　　2、幼兒自由選擇用不同的物品來(lái)?yè)踝』鹄崩钡奶��?yáng)。

　�。�1）    什么東西可以遮住太陽(yáng)的陽(yáng)光？

　　（2）    什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？

　　（3）    什么東西遮陽(yáng)光最方便？

　　活動(dòng)反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽(yáng)，但是有很大一部分幼兒在老師提級(jí)"什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？什么東西遮陽(yáng)光最方便？"的時(shí)候不會(huì)去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論。

　　活動(dòng)九：夏天的雷雨活動(dòng)目標(biāo)：1、知道夏天常下雷雨。

　　;    2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。

　�。�1）    太陽(yáng)公公到那里去了？

　�。�2）    天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？

　�。�3）    你聽(tīng)到了什么聲音？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。

　�。�1）    現(xiàn)在你聽(tīng)到了什么聲音？

　�。�2）    雨從那里來(lái)？落到那里？

　　;    3、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。

　　活動(dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：��！我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷？老師準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

　　主題活動(dòng)小結(jié):

　　經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)星期的《夏天來(lái)了》主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng)，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽(yáng)》、《夏天的雷雨》。孩子們?cè)凇锻嫠�》、《西瓜》、《遮擋太�?yáng)》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)積極性，而且活動(dòng)的情緒非常的好，始終是非�？鞓�(lè)的。由此可見(jiàn)，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開(kāi)展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是，可愛(ài)的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，以滿足幼兒的活動(dòng)需要。